每個星期五，偉倫都會帶回一張簡略的評估，關於一星期來的學習與行為結果。偉倫的學習還好，但是行為的分數很低，第一個星期寫他動作慢，第二個星期說他行為失當，這星期更說他『行為沒有符合班上水準』。
除了評估卡，他還會帶些已做過的功課，每星期都有簡單的加、減、乘、除，大概有50題吧，同樣的題目，分3分鐘、4分鐘、跟5分鐘，只要錯超過三題，就不算合格。
偉倫雖然有合格，但是也沒有滿分，像8-1被他算成6，8x6=46，4x0=4等粗心大意的錯誤常犯，而且三張試卷等於連錯三次，真敗給他了。看看其他科目似乎還好，做圖表有時會忘記寫上標題，拼字OK，有一封寫給家長的作文只得2(=D)，因為老師說每一段至少要三句，他有一段只寫兩句。
資優班要求如此嚴格，偉倫散漫的個性讓他很吃虧。下星期一ㄤ決定去問老師，看看如何改善偉倫的行為問題。
