老師寫封嚴厲的 e-mail 給ㄤ，說偉倫在午餐時間不規矩，拿橡皮筋射鋁罐，離開坐位，隔著桌子大聲講話，管秩序的老師要他安靜，完全不理會。Lunch lady 覺得自己不受尊重，便一狀告到班導那裡。老師說偉倫午餐的行為「連幼稚園生都會做得比他好」。他在課堂上也是持續地破壞秩序。還說再這樣下去，會請我或是ㄤ去學校監督偉倫吃午餐。
如果真的被請去陪兒子吃午餐，那真是丟臉丟到家了。
ㄤ非常生氣，偉倫一回家就被罰站，站到我回家還在站，下午的點心也沒吃到。
偉倫這種目中無人的態度，幾百年前就領教過了。每次我在試著對他講些什麼，他總是充耳不聞，照樣跟 Ian 有說有笑，態度非常惡劣。拉琴時也一樣，我想跟他說「走音了」或是「拍子不對」，他一概是繼續拉他的，完全不鳥我，搞到我也懶得對他說話了，愛聽不聽隨便他吧。
結果他把這種擺爛態度帶去學校，讓老師發飆了，想想他也是活該。
孩子們就寢時，ㄤ要我去樓上對他說說話，我說:「該說的都說好幾次了，會聽才怪。」不過我還是上樓了。
我再度告訴偉倫:「人是允許犯錯的，可是人的價值就在他可以從錯誤中學習。你被老師說不斷的破壞秩序，表示你不懂從錯誤中學習，才會引起今天的麻煩。」
「不成熟的行為就是，在不對的地方，不對的時間，做不對的事。像玩橡皮筋彈鋁罐，這是OK的，可是你把他放到餐廳，吃午餐時玩，就變成是錯的事。」
最後我告訴他:「你所有的一切，都是身邊的人給你的，我們給你家庭的溫暖，老師給你知識，學校讓你認識更多的朋友，因為這些，你的人生是彩色的。所以你更要尊重這些豐富你生命的人們，要學會接受建議。」
兒子點著頭，似乎已經明白了，可是我覺得，不久他可能又完全忘記，又犯同樣的錯誤了。雖然已經11歲，身形漸漸像大人，但是行為舉止仍是個孩子，這樣的不協調，除了自己得花時間調整，連做父母的也感到憂心，唉...我只希望他能再成熟懂事一點。
