激發孩子天分
【陳藹玲】
朋友家出了個小天才，三、四歲時就已經展露不凡的繪畫天分。如今三年級了，媽媽很憂慮，不知道在升學壓力這麼重、教改議題又如此紛亂的現行教育制度下，怎麼才不會毀了她孩子的才氣？「如果可以好好引導的話，說不定他會是台灣的畢卡索呢！」
茲事體大，不敢亂出餿主意，特別代她請教一些人。一位是自己也曾是天才兒童、目前在台北和上海復旦大學教藝術的陸蓉之女士，一位是兒童教育專家林佩蓉，還有兩位國小現任輔導老師。
這些專家的建議相當一致：如果家有小天才，首先要盡量開拓孩子的眼界，如果經濟條件許可，多出國到不同風土人情的地方；即便在國內，也應常帶他參觀美術館、古蹟、聽音樂會……主旨在激發他的創意，但不必灌輸太多成人世界的價值觀，如好與壞、美與醜等。其次，可以讓孩子多觀看表演和電影，尤其是電影，因為它集各種面向藝術於一爐。
再來一定要鼓勵他學電腦，「不僅要會，而且要精！」「要知道不久的將來，電腦是各種創作的工具。」當然，如果只是會上網、玩遊戲是沒用的，要視電腦為「工具」，而非「玩樂」目的。
凡此種種，皆在協助孩子追求一個開放的心靈，因為唯有如此，才可以擁有源源不斷的創意，而創意，正是藝術的根本。
切記，專家都說，不要讓孩子過早拜師學藝，陷於某一門派或領域中。因這樣一來，只會學到技法，而扼殺天分。
寫下訪問所得，提供天下父母參考，其實不只是教天才，就是一般資質的孩子，用這種方法或引導，也一樣可以激發他們的潛力！
【2003/10/28 聯合報】
