在安泰人壽工作的李小姐，在孩子一歲的時候，就請了一位外傭打點家中大小 事；Angus吃飯太慢，泰傭會餵； Angus出門時往板凳一坐兩腿一伸，鞋襪就自動套上腳。 爸爸雖曾提議要讓孩子學習自理、做家事，但媽媽卻以「請傭人卻不讓他做事太浪費了」的理由峻拒。
一路被伺候長大的Angus，上了光復國小後，先是安親班老師發現她的功課總是做不完， 隨後級任老師也發現，她寫字速度慢得異常，後來醫生檢查，才發現Angus是因為太少 自己動手，出現了手指肌肉無力的問題。Angus也因此挫折不已，開始頻咬指甲，越來 越排拒寫字……
為了矯正這個症狀，李小姐現在每天要親自陪孩子做撿綠豆遊戲，工作則形同半停擺狀 態，彷彿過去少陪的時間要一一補回似的。
三十五歲的單親媽媽溫于惠經營一家廣告公司，也有一個寶貝女兒Luka。溫于惠什麼都幫孩子預先規畫，唯一做不到的，是擠出多一點時間陪女兒，只能請個印傭二十四小時 陪伴。Luka快三歲才會說話，雖然印傭走後Luka不再老是一開口就嘰哩咕嚕冒出印尼語， 但幼稚園老師還是發現，一串英文字到她口中，不論怎麼努力，就是不容易發清楚；心 一急，唾沫就會細細流出，反而招致同學無情的取笑。
有錢給孩子最好的物質環境，卻沒時間陪孩子；在台灣進入少子化的年代，父母可以給 孩子的時間卻反而變少。據主計處估計，台灣雙薪家庭〈即夫妻兩人皆工作〉占所有家 庭戶數的四四•二％，若再加上超過一成的單親家庭，可以說有五成以上的家庭，極難 全心照顧孩子。有錢無閒的父母湧現， 外籍傭人，已經成為台灣白領階層小孩很重要的代理父母。
外傭帶小孩，早期有人以為可以增進孩子的英文程度。不過，隨著時間日久，各種副作 用在孩子身上顯現，家長才發現，各種問題無奇不有。例如，比台灣更早引入外傭、外傭比例也高達一成的香港就發現，香港有八％到一二％ 的兒童，有各種語言能力的障礙，包括發音欠準、詞彙不足、語法結構紊亂和語言交談 困難等，而這些將嚴重影響兒童未來學業、社交甚至智能的發展。
孩子進入小學後，第二種「代理父母」安親班就緊跟著浮出檯面。根據內政部兒童局在民國九十年做的《兒童生活狀況調查報告》指出，在學兒童放學後 到晚飯前這段時間，兒童回家有大人照顧者占七四．七％，較民國八十四年下降八．六 個百分點。
反之，由「代理父母」照顧的數字遽揚。包括課輔、上才藝班，占二七．五％；保母照 顧占一四．一％，甚至有四％回家完全沒有大人照顧。
固然安親班協助了上班族父母兒童下課後照護的需求，對很多家庭帶來
正面的幫助，但 卻也有越來越多父母，用安親班來逃避自己養育的責任。
彩琳在永和經營一家安親班，自己有一個六歲的兒子。近年來，她發現父母要求安親 班老師長時間代為照顧孩子的狀況日益頻繁。
有些家長讓孩子「寄住」天數可以到一個星期，甚至有個小孩乾脆白天在她安親班上課， 晚上跟她回家住，長達兩年。最高紀錄是她家裡一次被托了三個小孩。
心理分析學家艾力克森〈Erik Erikson〉曾提出一個理論，認為一個人生命中必定會經 歷八個階段，其中前五個階段，都會在十八歲以前經歷。
根據艾力克森的理論，零到一歲是建立信任感及安全感的重要時期，孩子隨時找父母隨 時都找得到，就能得到充分的安全感。
二到三歲須建立自主性，亦即可開始訓練孩子簡單的自理能力，以為未來自我控制能力 的基礎，四到五歲是主動感，亦即孩子在嘗試作肢體或智能的各種學習時，必須給予正 面的稱讚、肯定，才會鼓舞他繼續向外界伸出探索的小手。至於六到十一歲，則需奠定 閱讀、學習或是協助做家事的習慣。這些都需要父母花時間觀察、陪伴、傾聽，更無法 藉由代理父母來執行。
台灣師範大學人類發展與家庭學系教授黃迺毓指出，現代父母很矛盾，為了讓孩子更多 才多藝，必須賺更多錢，為了賺更多錢，就越沒有時間陪小孩，把父母的角色交給「代 理父母」。結果，每天回家後簽完聯絡簿就睡覺，完全沒有溝通時間，「孩子出狀況時， 父母往往是最後一個知道，」黃迺毓觀察。
前一陣子的娛樂新聞，曾經報導藝人成龍，當年忙於工作，竟然連兒子已經小學畢業了 都不知道，有一次還興匆匆的跑到小學要接兒子放學
這樣的例子或許極端，但台北市 少年輔導委員會在九十二年年底發布的「台北市少年生活狀況及價值觀調查」中發現， 十二到十八歲的少年，一天內有高達二三．七％的少年不曾和父親說話。
少輔會督導張淑惠指出，父母不陪伴孩子，孩子還小時，還只會被動的 坐在電視機前， 上了國中後，就會自己找人陪了。而網路世界就是孩子最可能去找，但卻是最難掌握、 破壞力最強的第三種「代理父母」。少輔會近三年來，把資源及輔導重點轉至「網路成 癮」的行為研究。「孩子回家後就躲到電腦前面，父母還覺得很欣慰，一直到成癮症狀 出現，孩子已很難再拉回正軌，」張淑惠說。
現代的父母，常花大錢想透過外在的力量、訓練，增加孩子的未來競爭 力，但當孩子缺 乏陪伴，他們可能悄悄的輸在人生的起跑線上，父母卻無從察覺。
陽明大學認知神經心理學實驗室教授洪蘭指出，孩子在六歲以前，最需要的是安全感。 她舉一九五六年美國威斯康辛大學的靈長類學者哈洛〈Harry Harlow〉做了一個實驗， 讓小猴子在兩個「代母」之間選擇。結果發現，小猴子寧可選擇沒有奶瓶但可提供安全 感的絨布媽媽，而非有奶瓶但冰冷的鐵絲媽媽。
多數親子專家都同意，十二歲小學畢業前倘若根基沒有打好，不論是學習的規律、自制 力或是安全感，國中之後要調整即極為困難。這些根基，最好的方式就是透過每天的陪 伴、傾聽與談話。為了因應忙碌的雙薪家庭，兒童福利聯盟甚至提出一個「三三三專案 」——每天至少：擁抱三十秒鐘、聆聽三分鐘、陪伴三十分鐘。
如果，台灣有越來越多孩子的成長缺乏父母陪伴，台灣的競爭力，終究將產生何等危機？
