感覺統合(2)--感覺統合訓練及活動

感覺統合(2)--感覺統合訓練及活動
q6905 | 01 三月, 2007 10:57

認識感覺統合治療原則與實施活動

感覺統合的治療原則，就是利用臨床觀察及各種評估工具，去分析小朋友在那些方面產生了問題，而針對上述所提三大系統，直接給予小朋友各種適合的感覺刺激，或者利用特別設計的活動，間接的給予刺激，感覺與動作之間有密切的關連，利用經過設計的活動，來控制各種感覺刺激的輸入，小朋友為了達成既定的目標，自然會整合各種輸入的刺激，做出適當的動作反應。感覺統合理論的提出，使人們不再只著重於運動功能的訓練，而進一步注意到感覺與動作之間的重要關連，而評估的進行、治療活動的設計，都必須經由合格的職能治療師來進行，才能達到最大的治療效果。

1. 滑行板


（一）、功能：


重新經歷強化兒童發展過程中的趴和爬行行為，兒童俯臥在爬行板上會產生頸背肌肉的強烈收縮，並加上在滑動時對內耳前庭平衡器官的刺激，調整眼肌肉的張力，改善眼球跳躍的過度敏感或笨拙，如此可改善注意力之集中。


（二）、使用方法：


帶滑板走路（趴姿或跪姿、坐姿）、頂牆前進、推接球、滑下斜坡、木頭人站立遊行


2. 毛氈圓筒


（一）、功能：


刺激平衡感和觸覺、前庭系統、增強粗動作活動的協調及平衡系統，如此可治療觸覺防禦，建立對別人的信任度。


（二）、使用方法：


赤足轉動、推滾筒、快速過山洞、井中尋寶、筒內側走、跪坐筒內滾動、躺在筒內滾動、筒內前滾翻滾動、筒上平衡（趴坐、跨坐、俯趴、跪坐、長跪、站立）、筒上滾動（跪坐、長跪、跨坐、站立）


3. 彈簧床


（一）、功能：發展肌肉技能、認識身體形象。


（二）、使用方法：雙腳跳躍、單腳跳躍、跳坐、旋轉跳躍、跳入內胎、跳繩


4. 懸吊系列


（一）、功能：


促進前庭系統發育、粗動作活動協調、增加觸覺的刺激、手眼協調和感覺運動的統合。


（二）、使用方法：


乘梯摘星、懸掛三角梯、三角梯旋轉、盪鞦韆、搖籃曲、網式鞦韆、網中投球


5. 治療球


（一）、功能：促進反射統合、觸覺、發展平衡感、穩定情緒


（二）、使用方法：穩如泰山、推車遊戲、滾球過身


6. 平均台


（一）、功能：促進平衡感、視覺運動協調、發展空間方向感。


（二）、使用方法：站立、翻觔斗、推車、傳球、選美（前走、側走、倒退、轉圈、單雙腳跳）


7. 原木搖擺


（一）、功能：使膝蓋收到觸覺刺激、搖擺中亦可收到對內耳前庭的刺激。


（二）、使用方法：趴臥木馬、騎木馬（併腿坐、跨坐、跪騎、站立）


8. 墊上運動：手推車（前進後退）


9. 球池


　　（一）、功能：刺激肢體活動、促進兒童的視覺及觸覺感、增進平衡能力。


　　（二）、使用方法：泡沫球暖身活動、滑梯入池、浴池內尋寶、球池內接球（左手、右手）


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