晚上接到一通電話，從台中打來的，自稱是教育大學的學生，
說他們目前正在做一份研究，
想瞭解為什麼學生普遍升國中後，考試的分數都比小學退步很多，
除了國中的課業內容確實比較難之外，
學生的學習態度和習慣以及日常生活作息是不是也有影響?!!
(我心裡的OS是~這需要做研究嗎?!!當然這些因素一定和學習結果有關...)
不過她提到也會針對學生的學習方式做一些檢討，並提供改進的方法，
這部份讓我有些心動，所以就同意他們在8點半來我們家訪問.........
不過即使是這樣，我對他們還是有些存疑的，
由其是電話一開始，那一連串很制式的「前言」~
「媽媽妳放心，我們不是補習班，也不是在賣參考書籍.......」
感覺有點欲蓋彌章的效果，
因為以我之前讓女兒當小白老鼠，
參加國家研究院的某項長達幾十年研究計畫的經驗，
真正做專題研究的，一定會先給我們書面資料，
而且在實地訪查前，會有幾十頁的問卷要填，
這樣匆忙打電話來，而且除了知道家裡的電話和學生姓名外，其他都不知道，
實在很難讓人不起疑，
不過我既然答應讓他們來了，就看看他們在做什麼吧?!!!!
然後約好的8點半，他們不到8點人就來了!!!
(害我想出門領紅包錢都沒時間~)
一開始問了女兒的成績，校排名多少?!!!各科分數都考幾分?!!!
本來屎小孩以為有人要來輔導她功課時，臉還臭臭的，
不高興的抗議，
「我升國中後，分數又沒有退步很多，為什麼要來訪問我?!!」
不過看到來家裡的是一個年輕的大哥哥，而且還有說有笑，也就跟他聊了起來~
問了女兒的成績，發現她各科大概都在90分以上，
於是拿出一張數學考卷，要她當場作答~
我瞄了一眼題目，其實還蠻靈活的，
心裡有些懷疑，這是給一般程度的國中生寫的嗎?!!!!!!!!
女兒很快寫完第1、2題，然後應用問題第一題就僵在那兒了!!!!
愛面子的她，在那個研究生出去接手機時，偷偷的問我，
「這題要怎麼算丫?!!!!」
好吧!!!
這種超靈活的應用題就是展現老媽實力的時候，
我立馬畫了一條時間軸，然後提點她，先設其中一個人的年齡為X，
再列示解方程式就可以了..............
果然，女兒還算機靈，一點就通，然後計算出正確答案，
(其實解數學本來用圖畫的方式就比較容易看懂~)
那個研究生一走進來，看到女兒寫好的答案，一臉狐疑的說，
「這都沒有計算過程，妳是怎麼算出答案的?!!!」
然後就像給評語一樣告訴我，「嗯...她的數學不行喔!!!!」
(這時我又有點起疑了~)
當然不是因為他說我女兒的數學程度不好，
(我家小孩的數學都是我在教，她程度好不好，我清楚的很........)
然後他又拿了一張英文考卷給我家女兒寫~
考卷也是大概屬於英文中上程度的學生寫的，
然後又告訴我，「她的英文好像也不好..................」
(我的猜疑愈來愈重)
他又問女兒有沒有在補習班補習，又說其實補習班沒有什麼作用，
他訪問過這裡有很多辛苦的爸媽，
做了好幾份工作就是為了賺錢讓小孩去補習班搶救功課，
結果小孩的成績還是不好~
(這我當然知道~我家的小孩即使補數學，負責檢討和改正都是她媽的工作)
最後他終於蹦出一句，
「媽媽妳有聽過數位學習嗎?!!我們有一套可以讓小孩在家裡線上學習的軟體~」
「它可以教國中生各學習科目，甚至還包括學習方法..............」
嗯~我看了他一眼，他應該知道我已經猜到他接下來要說什麼了吧?!!!
不過將近1小時的聊天，
他應該也知道我是屬於那種會花很多時間陪小孩讀書的家長，
不是那種以為他介紹我買一套教學軟體，
我就算盡到責任，而小孩會自己去看，然後成績就會大躍進的那種~
況且我直接跟他說，
「我覺得去補習，豈碼時間一到，就知道一定要去上課~」
「如果在家用電腦數位學習，反正上網就可以看，反而容易一拖再拖~」
「藉口要寫學校作業、要做其他事，而不上網去上課............」
我這句話一出，他就打退堂鼓了!!!
知道我不是一個容易被說服的家長，很快就結束今天的訪談~
唉~只能說這麼晚還在苗栗辛苦工作，聽說等一下還要回台中，
賺錢真是不容易吧!!!
所以我也不能隨便亂花錢丫.........................
