蒲公英感覺統合K2-另類版畫 19/23
課程目標：
◎認識基本版畫的創作方式
◎學習重疊的形狀和方法所能展現的方式
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這是原版
這是印出來的樣子
這個有著很性格頭髮的人∼是翔翔自己啦！
今天的版畫，老師讓小朋友自己在腦海中構思，然後就用剪刀剪成自己想要的樣子加以組合
翔翔一開始，有一隻手很長，組合後自己發現太∼∼太長啦！
又慢慢修短成現在的樣子
另外，翔翔在做頭髮的時候，還特意選了比較深顏色的厚紙片來做
原來翔翔是希望會有深淺不一的顏色
但是一印出來就發現，其實版本身的顏色不會影響成品
但是，翔翔還是很愛面子的說：還是有深一點點啦！
哈哈∼
