其實每年最後一堂中文課
學校是讓各個老師自行發揮
先說阿貝的好了
kindergarten那一年是前面吃吃喝喝
後半堂就是發獎狀, 獎品
我是蠻喜歡這樣的
那一年級那次我也有發獎狀
反倒是二年級和三年級, 阿貝的中文老師就沒發獎狀
我也不知道為什麼
基本上他們學校獎狀有三種
1. 成績優異獎
2. 全勤獎
3. 成績進步獎
那阿貝K班和一年級都有拿到成績優異獎的獎狀
那阿貝這個四年級老師真的是不錯
她有發e-mail告訴我們第二堂課要過來教室
因為她要發獎狀和玩一個遊戲
那我第二堂跑去時
其實已經打鈴了
老師看到我
就很熱型地邀請我進去
因為要開始頒獎了
基本上我一進去
老師就是頒發成績優異獎
他們班成績優異獎頒給四個小朋友
基本上是把作業, 小考, 大考的成績全部算進來排名的
其實真的很不容易
他們兩個禮拜就一次小考
八個禮拜一次大考
平實的作業其實不少
因為還有網路作業
網路作業就是要在網路上看題目作答
有時是看影片, 看完回答問題
然後看下面頒獎
她是從第一名開始頒發
那阿貝是第一個
所以就是他們班第一名
但是相機按下去地的
老師前面幾句話沒錄到
就有家長說: 成績優異獎都是女生啦!
後來終於第三名是個男生
有家長說: 終於有男生了!
那個男生不錯, 長的很高大, 又笑容可掬
他媽媽是明年的班代
我假如沒記錯
阿貝一年級時發班上前五名獎狀時
前五名也是同樣有這四個學生
所以基本上中文程度在一年級就差不多固定了
老師說阿貝就像是他們班的模範生
作業寫得好, 考試考得好, 上課又認真聽講
這個老師是很喜歡阿貝
整天跟我說: 你們家翰儀好優秀喔!
阿貝的中文字是真的很漂亮很工整
很多家長都來跟我說: 妳女兒中文字很漂亮! 作業寫得好好!
最近反倒是阿貝的英文字寫得很潦草
她說: 因為寫過草寫, 就回不去工整了!
這個老師人真的很不錯
她跟每個小朋友都講了鼓勵的話
而且是輕聲細語在每個小朋友耳邊說的
她可能覺得有些比較隱私
所以不想讓大家聽到
都是小小聲的說
就只有阿貝的評語是大聲講給全班聽
因為都是讚美的話
就沒甚麼好隱藏的
今年阿貝拿到成績優異獎
真的是靠她自己蠻多的
很多都是自己複習的
我覺得有一個不錯複習方法就是
他們的作業拿到先不要急著寫
先scan下來空白的版本
那小孩如果要考試的時候
就是把空白作業再給小孩多練習幾次就熟練了
所以今年阿貝複習中文的方式就是這樣
把作業多寫幾次就好了
下面這是我以前同事的小孩
他是拿到全勤獎
其實拿到全勤獎真的不容易
因為這間中文學校是星期六早上的中文課
很多人有時為了利用周休三日的長假出去玩
真的只能犧牲星期六的中文課了
我們除了回台灣那次沒去
還有一次也是為了周休三日的長假
沒辦法犧牲了中文課
下面這也是一個好朋友的小孩
她是拿到成績進步獎
這個老師人真的是超好
她基本上全班都有頒到獎
但是有獎狀的就是成績優異獎, 全勤獎和成績進步獎
其他小朋友呢?
老師就想出一些名目來
只是這些小朋友沒獎狀
就是只有成績單而已
剩下的小朋友分成兩批: 不愛講的話的和上課超愛講話的
不愛講的話的那批是: 安靜獎
老師說: 班上其實很需要這種人, 就是很安靜聽講, 但是討論的時候還是會有貢獻!
那另外愛講話的那批是: 踴躍發言獎
其實講這個獎的時候
那些媽媽都在笑說: 就是愛講話的小朋友啦!
老師說: 這種小朋友在班上, 會讓我覺得不再孤獨, 不然整堂課都只有我在講話, 老師真的很孤單!
那最後就是要家長進來玩一個遊戲
其實這個遊戲對我來說有點難
就是要小朋友挑她們百詞的裡的生詞
用自己文字讓家長猜出是哪個生詞
其實, 為什麼說對於我來說很難?
因為我根本不知道他們生詞有甚麼?
有些媽媽可能幫他們小孩複習生詞到瞭若指掌
所以看下面錄影
有些媽媽還能一次猜出兩三個
像第一個女生她真的不會用中文說
她只好說: It is related to flower!
那就有媽媽猜: 展開 或者 開放!
展開或者開放好像是他們今年的生詞
但是那女生搖頭
後來只好比手畫腳的方式
那個出來比手畫腳的小男生還是我高中同學的兒子
她兒子也是中文講不出來了
只好用比手畫腳的方式
因為那些生詞的意思是要每個小朋友自己寫的
所以中文不好的人
根本寫不出那個生詞的意思
那阿貝那個是她自己寫的意思
她已經很盡力了
但是她還蠻臭屁的
挑一個我覺得很難的生詞
那猜對那個是一個虎媽
我都猜不出來
最主要是現在我沒幫阿貝複習的那麼多
所以他們有甚麼生詞我都不是那麼清楚
那今年這個胡老師
人實在太好了
她都沒有強制規定小朋友要錄音
以前的老師都是要錄音錄課文
今年這胡老師都是說: 小朋友念兩次給爸媽聽, 然後爸媽簽名就好!
但是這種方式
說真的啦!
連我們家阿貝都沒念
因為每次摸一摸就到星期五晚上了
根本也沒時間念課文念兩次
但是我發現像今年我們都偷懶都沒念課文
就對於文章內用了甚麼生詞或者成語
就沒那麼熟悉
去年那個老師因為要錄音
為了錄好寄過去給老師
真的一篇課文都念好多次
所以課文內容真的很熟
那這個胡老師是跟我說: 其實很多小朋友都不想來上中文了, 都是被爸爸媽媽押來上課的, 他們其實蠻可憐的, 我不想給他們太大的課業壓力, 然後再失去對中文學習的興趣!
那最後就是全班大合照
其實還是有小朋友沒來
那個還是阿貝他們學校的學生
爸爸說: 如果跟小溫他們班比, 阿貝這班的中文程度算是不錯的, 最主要是小孩的媽媽都在盯!
爸爸不知道怎麼知道阿貝這班的媽媽很多都是北一女, 台大的, 還有MIT的
爸爸是認為說: 媽媽的程度都很不錯, 所以小孩的中文程度才能維持!
阿貝現在的中文真的越來越難了
有時她作業遇到不會寫的,拿給我看
我都還要想一下: 用哪個詞比較好?
其實如果生活中不講中文的小孩
我都不知道作業怎麼可能自己寫得出來?
真的太難了
