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碧馬麻

『造成我們痛苦的,並非事情本身, 而是對問題的想法。』

『造成我們痛苦的,並非事情本身, 而是對問題的想法。』

爆炸過,所以能同理

2021年10月08日

爆炸過,所以能同理_img_1

 

一早看男孩心情似乎不錯
早自習愉快狀的享用了3份早餐
自然課趴休了一會兒
偷吃了幾口早餐
也能短暫專注聆聽
老師講實驗的結論並做出回應....

老師"做球"(丟題目)給他
也能"接住"(正確回答)
最後還跟著同學排隊交作業
真是驚得我眼珠子差點掉下來呀~~(⊙o⊙)

心理諮商課下課時
見他手中捏著一團黏土
但精神懨懨喊頭痛
我跟他商借了黏土
然後"估狗"簡單的黏土教學
想藉我親手做的作品
吸引他注意,轉換心情

感覺自己為了這小子
潛能不斷被激發&開發溜~~(๑˃́ꇴ˂̀๑)

數學課上課時喊頭痛
到我座位旁的"冷靜角"地墊上
躺了幾分鐘後
又自動請求回座位
跟著算題目,唸題都OK
雖偶爾仍會喊不舒服
但,情緒還算平穩
也能配合課程的進行

下課時,在我的堅持下服了藥
同時也配合的多吞一口水
並張嘴讓我檢查...

待我回座後
無意間回頭察看他狀況時
恰好見到他手從口中取出"東西"
並快速放進口袋的動作....( ・ั﹏・ั)

上課過程他配合度也OK
下課時,我故意不似往常開口催請
只是面無表情看著、等著他
相信敏感的他應該也有察覺到不同
用狐疑的眼神偷瞅了我幾次....

然後,在回教室的路上
找了安靜的角落
我就服藥事件找他談一談
彼此間第一次有了"對話"的fu
不是無關痛癢的"會話"~~(。✪‿✪。)

我說~
我知道你最討厭有人欺騙、誤會、不相信你
這時候的你
心裡會有什麼感覺呢?

男孩笑答~「很開心啊!」

我仍不帶表情
但語氣溫和堅定的回~
但,我看到的情況並不是這樣!!
每個人反應不同
你用的是憤怒的方式
雖然我反應看起來沒那麼大
但,我心裡覺得很受傷、難過....

我跟你解釋過為什麼要吃藥
我也說過
知道你不喜歡我強迫你
但,這是爸爸和學校交給我的任務之一
我就必須負起責任完成它
你能告訴我
為什麼不想吃藥的原因嗎??(¬‸¬) ?

男孩表情正經了一些回我~「藥很苦耶!」

我答~
其實你有什麼想法都可以跟我說
我們可以一起想辦法來解決
而不是用逃避、欺騙的方式

好比你覺得藥苦
是因為你總是猶豫、拖拉甚至藏放
讓藥停在你嘴裡時間過長
膠囊融化了,更苦
如果你先含一口水
放了藥立刻吞下
是不會有什麼感覺的....

不然,我們也可以試試在你吃藥後
再吃一顆甘甜的仙渣片
這些都是解決的方法呀!!(..◕‿◕..)♥

回教室後
我也跟導師報告了情況
午休導師在"押解"男孩下樓倒廚餘時
也又跟他來了回"Man's talk"
並對他表示~
碧馬麻對你這麼好,你卻騙了她
讓她很傷心....(๑•﹏•)

下午綜合課,班上在考試
男孩發出噪音干擾時
我跟他說~
「你也要做和OO一樣的事嗎?
(之前干擾他唸課文同學的名字)
你可以先趴著休息一下....」
之後音量有明顯變小
他也趴下休息....

接下來的健康和音樂課也多是趴睡的情況...

今日"交手"心得
我和導師有共同的發現~
用男孩爆炸過的點來戳他自己
(例:今天服藥和干擾事件)
他就比較能同理,然後服從
接著,在告訴他不要做某項行為的同時
如果告訴他可以做什麼
他就能配合....
(例:請他別干擾,但可趴睡)

於是,我玩笑的跟導師說
從這方面看起來
男孩爆炸...或許也不全是壞事
因為,每爆一次
就代表他的"軟肋"又多一項...(๑˃́ꇴ˂̀๑)

本來中午導師還想著
今天未服藥
下午可能要有心理準備會有大爆炸
沒想到狀態反而比平日還穩定
不知是否是帶著對欺騙我而生的愧疚心情??

其實,正如我跟男孩父親所說的
比起被欺騙的難過
我更好奇是什麼原因讓他逃避及排斥吃藥
知道原因後
就好辦了啦!!(*˘︶˘*)

自由書寫第953回分享~