畫。話，真有趣

 

早自習吃了早餐
我印了幾張曼陀羅圖案
男孩選了一張回座畫了起來
對於我說故事時
也會互動&提問，精神OＫ!!(*˘︶˘*)

第一和第二節課，連著做智力測驗
態度認真且專注的配合
偶爾會流露疲累感....

數學課才剛開始
疑似因為聽到老師要扣
他週一上國語課時說髒話５顆星
而怒聲大嗆...
後來甚至收拾書本、物品離開教室
等我也收拾物品跟隨而出時
他正好從樓上走下來

見他邊走邊斜眼看著我，我說了句～
「怎麼用這種＂邪惡＂的眼神看我?！」
結果，他竟噴笑而出....
我至此知道，他未處於情緒中.... (￣ェ￣;)

我陪他在樓梯間稍做冷靜
他把剩下1/4碗粥喝完
而我也順利讓他服藥OK
態度良好唷~~(｡◠‿◠｡)

我問，他明明願意配合，情緒也ＯＫ
為什麼剛剛要發脾氣呢？

他說，不想上課....
接著聽我的建議回原班教室休息
趴休一會兒又起來
情緒仍如往常未有異
（回教室前想起未拿聯絡簿
    有返回資源班拿....）

下課時，我好奇問他～
數學課你一向表現佷好
老師也常誇奬你
為何會不想上呢?？

他回～
我要讓他們知道沒有我在是什麼感覺呀!?...(눈_눈)

國語課依然留原班
跟我又要了一張圖&借色鉛筆畫畫
導師和同學們在訂正考卷
他也能安靜待在位置上....

我事後回想今天數學課事件
覺得或許男孩的說法是原因之一
但，恐怕也有一部份
可能是上午兩節課挺耗他能量的
便想逃避、休息
於是便＂演＂了這麼一齣戲
來＂順理成章＂的離開....(•̀へ •́ ╮ )

其實老師們對男孩
都是很尊重及包容他意願的
如果他不想上課
只要告知老師原因，都能被接受
不需要用這種被壞關係的方式來達到目的
明天....我會以此和男孩提醒的~~♡ヾ(●´▽｀●)

話說男孩畫的兩張曼陀羅圖畫
我請他要為畫作命名
他一張取『屁股』；一張叫『刀子』...XD

兩張畫，都讓我感受到他緊閉著心門
不讓人從縫隙窺視他
把自己保護得好好的....

但，幸好顏色多彩..並不灰暗
尤其那張『刀子』的畫作
小小的視窗像男孩的心
外表圈圍著一道道銳利的刀
但，有的陰暗...有的明亮...

畫。話，真有趣!!(..◕‿◕..)♥

自由書寫第９６５回分享～