碧馬麻
『造成我們痛苦的，並非事情本身， 而是對問題的想法。』
早自習吃早餐，安靜聽我說故事
問答時會回應....
自然課，趴休，但未熟睡
感覺還是有在＂聽＂課
有時坐起，有時趴桌....
諮商課，因遇段考週暫停
導師在分享學習態度及觀念時
安靜趴聽，偶爾也會參與、互動
數學課，輪流讀題，能配合
精神佳，偶爾音量稍大
解題速度快，反應佳
國語課，輪流讀課文、圈選圈詞
均能配合完成
偶爾仍會分心和同學聊天
聽到感興趣的話題
亦會專注聆聽、互動回應~~(. ❛ ᴗ ❛.)
午休時間，經由我提醍及鼓勵
一樣有將作業拿到我桌邊寫
邊喊多，邊將之完成....(ˆヮˆ.)
綜合課，老師用抽籤方式
請同學們上台自我介紹
他有時坐我旁邊
有時坐到場中間聆聽同學發表
雖未安坐在位置
但，未發出干擾聲響或動作
健康課，趴休，後把玩塑膠袋發出聲音
被老師提醒後有控制、停止
播放影片時坐到台前觀看
老師在解說影片內容時
和同學嬉鬧被請回座
但，未坐回位置
仍賴坐在稍遠些的地板上
在觀看影片時喊同學名字開玩笑
老師制止後有收斂
最後一節音樂課，趴休
無聊把玩桌上物品
也會好奇看同學們吹奏直笛
或許是認真的眼神被老師看見了
老師問～要吹嗎??
他立馬回～不要！
後來喊肚子痛來找我抹藥
接著回座時安靜的在收拾桌面
來回座位和圾垃桶多次
都能保持靜悄悄.....(｡✪‿✪｡)
自由書寫第９８８回分享～
