請，對她好一點～

 

早自習趴休，安靜吃早餐

自然課，做電極實驗
和組員們一起觀察、討論、操作
上課時，老師請他拿出課本，有配合
接下來請他拿出習作寫下實驗結果
亦有照著做....

第二節自然課續做實驗
偶會趴休，但也會參與實驗觀察及操作
課間，坐到桌子上看同學做實驗
遭老師訓誡，並請他坐好，有配合
同學實驗做不成功
男孩心急糾正，音量稍大
老師予以提醒...
請他可以參考習作並用自己方式操作看看

數學課，一開始上課氣氛有些吵雜
音量偶爾稍大
老師檢討作業能跟上

國語課，偶爾音量稍大
為了發出聲音扣分否
和老師辯論、爭取
情緒較顯浮躁

綜合課，老師播放＂高嘉瑜＂事件新聞影片
請同學們遠離危險情人並注意家暴事件
有任何需要可以通報學校處理
男孩專注聆聽及觀看
之後愉快笑看同學練習舞步
老師再次提醒他也要參與要多練習
有嘗試跟扭了幾下~~(ᗒᗨᗕ)

第６節社會課剛上課時
show手臂上和同學玩鬧時
不慎抓傷的部位給我看
並表示要到保健室抹藥，約５分鐘回

老師請他唸黑板上筆記內容，有配合
專注看社會變遷影片介紹
趴著桌子聽課，回答提問

最後一節社會課
下課時玩太high，情緒高張
上課過５分鐘後才坐回位置
邊聽課，邊分心把玩桌上物品
偶爾音量稍大
播放影片時，以看不清畫面為由
坐到講台前空地觀看及聽老師講課....

午休時間，我偷了些零碎時間
跟男孩聊起社會老師
我說～她是我的好朋友
你可以對她好一點嗎？

他一聽，訝異的問我～
真的哦！...妳和她認識很久了嗎??...

我說，她是我女兒高年級社會老師
認識至少也有５、６年了吧!!...

我跟男孩說，
對我來說，她也像個小太陽一樣溫柔、溫暖
好比拍畢業團體照那天
她知道我退縮、低調的個性
故意拉著我的手臂，聲音放大了些說著～
「碧老師，妳就像班上第二位導師一樣
    也要來一起拍....」
然後，熱情的拉我在她身邊椅子坐下

另外，我還告訴男孩
她因為好喜歡小孩子
偏偏生育過程很辛苦
加上成長經驗不是那麼快樂
所以她對孩子特別寬容、疼惜及溫柔
捨不得對你們太兇
還曾和我討論及用心思考著
要用什麼方式教你們可以更提升學習熱情和動機

可是，你們卻總是＂欺負＂她
讓我覺得好難過哦....
所以，你可不可以也對我的好朋友好一點
上課時好好配合

結果，第一節男孩表現很ＯＫ
第二節也不知是控制力疲乏
還是導師未坐鎮的關係
小子就＂放鬆＂了一些....

嗯...還要找機會好好來＂洗腦＂一下才行!!(๑‾ ꇴ ‾๑)

自由書寫第１０１４回分享～