Christine上YAMAHA也2年囉~
覺得這兩年自己的收穫很大，不是單單指Christine聽、唱、彈、讀的進步~
而是從陪著上課的過程中看到了Christine跟同學的互動、以及她也可以開始欣賞每個同學的優點
還有到現在會天天自己練習
這些都是進步喔~~
其實最大的收穫就是媽媽每次上課都笑的好開心~
這兩年~看著她們童真的表現~不管是唱歌、跳舞、或是彈奏，還有親子互動~
周周都可以讓媽媽暢懷的大笑~~ 笑到肚子痛~~~
這點應該算是大大的「賺到」喲~~
平心說，很推薦孩子去上YAMAHA耶~~
但重點是要挑選一下老師~~(媽媽要試聽，才知道喜不喜歡老師的風格)
我們的林老師就算是超級優秀的老師~~不但底子深，也知道如何帶起孩子興致以及”駕馭”小孩(這點很重要)
覺得YAMAHA好的地方是可以很自然的建立孩子的音感
雖然幼幼班的進度真的超慢(跟烏龜一樣吧~~大多數的都是幼1就陣亡了~~因為感覺浪費錢)
但是孩子可以很開心的玩~從玩中學，一點壓力也沒有~
就是去唱唱跳跳~~~跟玩~~~
當然，學習過程中也曾跟很多媽媽討論，該不該換去一對一的學習
一來進步快，二來便宜~三是不用陪著~~對很多媽媽的好處更是不用再耗時間在那~~~
但是，就我自己的感覺是應該要看父母對孩子的期盼在哪裡來作決定耶~
因為自己也學過鋼琴近6年，但是就如同台灣的孩子一樣~
一上國中就再也沒碰過琴，鋼琴就變成了「封琴」
即便當初彈的再好，因為沒有興致跟堅持，所以現在也等餘0
所以一開始對Christine的期盼就不是希望她能多厲害，也從沒想過希望她走音樂的路
學音樂很苦~這不是媽咪的期盼
只是純粹覺得先去體驗一下，如果喜歡就繼續上
真的是開心就好~~~(只是她真的好喜歡~只好一直花$$囉)
但是在陪上課的過程，發現透過有系統的學習真的不賴
她們耳朵很好~而且可以很輕鬆的學音階、節奏，甚至轉調(雖然只會C、F、G大調跟D小調)~
現在甚至可以自己開始學習創作，自己練習寫譜
跟我小時後1對1教學，從拜耳~小奏鳴曲……….一首首一直彈下去
用彈奏的本子來告訴別人我的程度在哪裡
很會彈~但沒譜就不行，完全不同
是現在孩子學琴都這樣嗎??即便1對1教學也都會訓練耳朵跟上這麼多樂理嗎???
也是上到最近特先1，才讓我深深體會很久以前聽人家說「音樂是嚴謹的數學」
真的耶~~~最近看她們上課，都有這種感覺
也覺得自己跟不上了，因為腦筋不夠好~~~已經僵固了~~
連轉調都轉不動(其實就是等比例移動，再用升降調整，但我覺得好難啦~~)，
更別說導音(右手有的音，左手不能出現，所以左手的(5)要變成(57))跟隱音(樂理完全不通….嗚嗚嗚….)
過去上課親子互動時，裝傻要她教我東西，現在變成真的不懂，要請她講解一下
(何謂導音、隱藏音?伴奏、伴奏型??還有上行、下行?還有媽媽永遠記不起來F大調樣降b，G大調要升F，好難好難呀~~~)
覺得這種上課方法挺好的，就很自然的記起所有東西，當然單獨班還是會有拜耳這種進度
但團體班可以大家一起創作，一起四部合奏，感覺上學音樂還是有玩的成分在
教她們’如何釣魚”
上課的課本很多都只有右手的音，左手的旋律要自己「填」
(這時才知道過去2年都在練和絃的原因了，利用羅馬數字代表不同的和絃)
日後即便不再學YAMAHA了，應該還是可以自已在家玩曲子吧
像最近發現Christine的樂趣是把所有的曲子「轉調」跟「自己作曲」
其實還挺好玩的~~~
真的覺得YAMAHA不錯，只是變成特先班後學費好貴喔…………
今天又要繳特先2的貴聳聳的學費了
感覺上是一條錢坑
所以一直跟Christine說，如果不想上了，我們就停掉囉
反正已經會看譜，也會彈小星星，就很棒了啦！！！
我們學音樂真的只是為了"開心"~~真的！！！
