前一陣子去小書店跟老闆娘閒聊
她們家有一個小二的姊姊跟小三的哥哥
她們小二姊姊的老師超級注重閱讀，也常會開書單給孩子
因為Christine也愛閱讀，所以小書店的老闆娘成了媽媽的閱讀諮詢顧問
前幾天去逛逛，老闆娘提及，閱讀跟作文能力都是要小小培養的
她們家妹妹有訓練，哥哥沒，所以妹妹的表達能力好很多
小二可以寫出300字的作文，哥哥則是永遠不知道要寫什麼，也不會寫
所以她建議媽媽可以讓孩子天天寫一句學校發生的事做開端
也讓孩子回想一下今天在學校發生了什麼事
媽媽想這真是個好主意，也不難
就去學校賣了本5元的生字練習本當Christine的小日記
當然還配合了一點點"手段"
就是買了原本答應買給她的印泥，但多買一點，整套現在就給她"使用"
如果一本本子寫完，那套印章+印泥組就是她的
但如果連3天沒寫，印章組要還給媽媽
因為依據彈琴的經驗，週末忙著完回家很累
周一要上學也很累，週二上全天也很累
所以這條就是要卡她至少週末要一天或是周一週二要一天
以免一連四天都不作(鋼琴就常常這樣)
呵呵~媽媽真的是心機很重呀
前一陣子鋼琴彈的很疲乏時，但她又不原意不學，喜歡又懶的練，還真的是人性呀!
所以媽媽想了利誘的方法(反正不是鞭子就是蘿蔔嘛!)，買個Christine超想要的娃娃屋
複製小學初級獎的概念，20張初級獎可以換娃娃屋(20張初級獎=蓋滿200格印章)
本來想50張初級獎(=500格)，但 Christine也不笨，跟媽媽說那要一年多，她沒興趣
所以想想人道一點，200個好了，一天彈一次蓋一個章，隔週上的個別課曲子全過關3個章
不是太難，但還是需要2~3個月才有可能集滿200格印章
如果可以撐這麼久，應該也可以養成習慣了吧，希望之後就不要再用利誘這爛方法
但說實話，小一用這招真的很好用，而且有效
好吧~對Christine有效，但Celine很難講
但總是大的先顧好，小的希望就自然而然的模仿囉
嗯嗯，言歸正傳
我們就從2010年12月9日開始囉
發現，真的有好處耶
1.訓練她回想學校生活
2.幾天後真的可以提筆寫字了，第一天一直說要寫什麼??講了半天就是沒下筆半個字
3.本來說一句就好，但她會發現光一句很難表達，幾天後竟可以寫上4~5句
(當然也是字越多，一本越快寫完吧^_^)
4.複習一下並不是很熟的注音符號，跟新教的國字
5.讓媽媽真正開心的是，從昨天的小日記，媽媽意外發現她在學校肚子痛去保健室
(但她回家好了，也沒提，所以如果不是小日記，媽媽也不會知道)
因為她的日記寫今天英文課她們這一組又得到乖寶寶印章，但是她沒有，因為她陪同學去保健室
(也沒寫因為她肚子也有點痛，所以也一起去，因為字太多了，哈哈)
其實孩子的重點是"乖寶寶印章"，肚子痛不是重點
但媽媽在意的是肚子痛，因為這小妞回家也沒講
還有某一天，她問媽媽可不可以憋尿40分鐘
再問才發現早自習時掃地姊姊不給她上廁所，媽媽緊張再問
才知道其實她還是有去上啦，因為3個打掃姊姊，一個不給上，一個說OK，另一個沒意見
其實後來還是讓她去上廁所，但她還是會有壓力，會想想就不要尿好了
媽媽只好說，該上還是要去，但是姊姊們打掃的很辛苦，所以我們要小心，不要弄髒了
隔兩天媽媽趁著Christine喘，帶她進教室的機會，就順便帶她去上廁所，跟5年級的姊姊們哈拉一下，也看一看這3個姊姊
其實她說的沒錯，姊姊人都不錯，應該只是怕乾淨的廁所被一年級生弄髒，檢查的老師會扣分而已，所以會刁難一下，但還是讓她上啦
所以應該不用太擔心(小小困難還是要學習自己處理一下)
(其實媽媽是覺得她已經自己解決了，只是說了後媽媽自己去看了心安)
才開始寫不到一周，媽媽已經決定這機制要持續
不單單為了培養寫作習慣，其實更是讓媽媽可以偷偷去了解一下Christine的學校生活
還有也是發現，大人跟小孩的重點很不同，所以很多東西都要有"引子"來發現
她不會直接跟你說不能上廁所，但會問不上可不可
不會說她肚子痛沒上英文課，因為回家肚子就不痛了(變成喘，唉~)，而且她認為是陪同學一起去
但會說沒蓋到印章
最近大家都在談校園霸凌事件，也讓家有小一生的媽媽頗有壓力
想想孩子的校園生活還是越能掌握越好呀
此外，媽媽也希望能藉著小日記，跟著她們的腳步前進^_^
