<4y7m>家裡最貴的Phinken和AMIQ總算正式的成為平的主力玩伴了!AMIQ是阿木自己帶上手的(From3Y開始~目前玩到第4or第5本)，Phinken因為較為簡單陰錯陽差的差點在家裡埋沒...幸好班上分享教具的活動，讓Phinken正式回歸隊伍，還讓平驚呼:"XXX同學也有耶，她的是XXX玩法，跟我的有一點點的不一樣"...!
P.S最後買到二手的系列2+3才5000元，好感謝賣家，真的省到了!
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大腦的邏輯思考訓練有助於幼兒學習嗎？
邏輯是人類思維的一種表現方式，是每個人天生就會的，只是大家的運用方式與程度不同。經國內外研究顯示，邏輯能力越好的人，在學習能力和效果上也會有越大的提升。所以學習邏輯性的思維可以作為一種輔助思考的手段，透過這樣的思考方式可以讓我們輕易的去了解一些很複雜的問題，從而推論出解決方法。
開啟幼兒邏輯思考的第一步就是啟發思維的認知學習，而認知學習及遊戲的時間點，在於寶寶對周遭事物開始產生反應時，透過簡單明瞭的插圖或畫面給予基本的認知概念。這些插圖或畫面內容要以最常見的事物為主，才能和幼兒產生連繫，因為剛開始的認知學習都是以先記住生活中的具體事物以及圖畫內容裡的物體名稱為主。當寶寶的大腦裡已儲存了大量的詞彙內容時，再加以結合基本形狀、顏色、物體、大小等的認知概念，更能增進寶寶對於周遭事物的認知力、感受力及語言的理解力，提高其細膩的觀察力、專注力及認知應用能力。
亞洲人一直以來的學習方式與習慣，就是死背或填鴨式的教學。比較外國啟發式的訓練，將玩樂融入於學習當中，我們的孩子在思考上就缺乏了一點靈活度與創意性。所以如果我們從小就訓練孩子接受邏輯訓練，提高邏輯推理能力，清晰且有步驟的思考學習方式對於日後進階的學習都有極大的幫助，也讓孩子成為學習真正的主人。
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Phinken
在Phinken系列中每本書皆經由專業教師精心編輯，循序漸進引導孩子進入思考的領域，從而建立良好的基礎。系列中每本書皆有主要的主題及有趣的故事內容，如可愛魔法師、醜醜的達加鴨、英勇的小海盜還有鼻子長長的小木偶等，在分享這些故事的同時，一方面也訓練孩子在邏輯思考上的運用學習。孩子們在這樣豐富的題材中，能做更多不同的思考延伸，增進細膩的觀察認知及基本的數數概念和好的生活常規概念。輕巧便利又簡易操作的教具，讓孩子能自我學習，也可以從過程中學習自我糾正和解決問題的能力。
Phinken培養孩子多元能力
1.解決問題的能力：
日成生活中，會遇到許多問題，應該教導孩子如何去應付，孩子慢慢習慣問題後，他們就會懂得自己動腦筋去解決，學會自己解決問題的孩子就會快樂。
第一步－找出問題的癥結，找出缺少的東西，就可以解決問題。
第二步－教導前因後果的關聯，明白了就能解決問題。
第三步－教導未雨綢繆，事前的準備功夫很重要，訓練孩子一件事情要發生
時，他要做什麼準備功夫才適合，學習做事前準備，上學就能得心
應手。
第四步－教導他們採取最適當的方法解決問題，用圖卡看圖說故事，問孩子
答案，若答案不對可給予引導，絕不要在這時批評或教訓孩子。
2.啟發探索研究的能力：
孩子的好奇心強，對任何新奇的事物都有興趣，利用圖卡可讓孩子自己去探索學習新經驗和新知識，並指導孩子認知和思考，讓孩子自動來學習。
3.啟發理解的能力：
要幫助孩子去理解事物，首先要引導他們分辨事物的異同，事物最基本的認識就是顏色、形狀、大小、長短、種類，Phinken就是利用各種圖卡遊戲，逐步教導孩子去分類，再來分析物件的功能，進而讓孩子了解事物的大小和輕重，進而增強孩子的想像力。
4.啟蒙計算的能力：
學習計算，對孩子將來的日常生活和學習能力都有很大的幫助，要教導孩子學習計算，最好的方法是遊戲，Phinken圖卡把數與量利用紙上遊戲讓孩子了解數和量就在生活中。
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AMIQ
AMIQ全套分為六階三系列，由淺入深及主題系統式的教學內容，配合操作簡單易上手的遊戲板，引導幼兒進入好玩有趣的思考領域，在學習上一步一步奠定良好的基礎。而遊戲本中活潑好玩的遊戲方式及逗趣可愛的畫風，也讓幼兒在學習上更增添多元趣味性，不但誘發孩子主動學習的 慾望，也激起他們大腦無限的創造力及想像力，加以發揮幼兒的5大邏輯智能。
六階三系列的學習內容中利用生活裡熟悉的事物，循序漸進地帶領孩子進入學習的殿堂。首先第一階先開啟孩童的主題概念，奠定邏輯思考的基礎。
第二階則將場景由室內延伸至戶外，結合幼兒生活中的事物，讓孩子們在熟悉的環境之中接受更豐富的思考訓練，
第三階裡進階培養懂得觀其因而知其果的思考模式及良好的日常習慣。數理方面也進入量的學習，將數字與量的概念生活化，使幼兒自然地進入加法的領域，學習上更加得心應手。
在第四階中理解從平面到立體，在點、線、面的圖形構成理解上更趨複雜，提高幼兒圖像邏輯及空間組合上思考的靈活度。
到了第五階，集合的計數概念結合了點線面圖形的變化，另一方面藉由趣味故事引導的序列教學，能更清楚理解事件之間的連結及前因後果，由此培養豐富聯想力。當幼兒在生活、數理、空間、因果、圖像邏輯，即AMIQ五大邏輯領域都有了基礎的認知後，最後一階即加入更高階的挑戰，複雜的條件設定為孩子做更深度的思考訓練，培養多元的應用能力。經過這六階的教學編排，使幼兒在學習上能依照年齡循序漸進的學習，奠定良好的學習基礎，以邏輯思考來打開孩子們的未來！
AMIQ培養孩子多元能力
1.增進觀察辨識的應用能力：
在AMIQ六階三大學習系列，從基礎認知到深度思考的邏輯概念，結合生活中各種事物、動作行為、生活歷程及實際經驗等題材，讓孩童在生活中處處都懂得做細膩的觀察及思考。
2.提升後設認知能力：
孩童在吸收新知後，能學會支配運用知識和選擇策略，就是所謂的「後設認知能力」。孩子既能了解他所學知識的性質和內容，也能了解如何進一步支配知識，解決問題。
3.培養及奠定良好的邏輯思考基礎：
遊戲中學習是激發孩童對邏輯思考最直接的方法，結合生活中各種題材更能提高其學習興趣，AMIQ學習系列囊括五大邏輯領域，充分引導孩童能有自信地去思考、推理、探索並解決問題。
4.藉由實際操作的啟蒙教育：
三歲以上的幼兒需要加強語言活動和大小肌肉…等肢體活動，透過操作 AMIQ 遊戲板，讓孩童經由手眼的協調增進其思考的靈活度。且人體70%的接收器都集中在眼部，換句話說，刺激孩童大腦發育的感官經驗，超過一半是來自眼睛所帶來視覺的影響，操作遊戲板可訓練孩童敏銳地去判斷外在世界的微妙變化。
