今天下課去接孩子回家時..
老師頻搖頭的和媽咪報告著今天的學習狀況..
"柏均媽咪..今天教柏均數學教到我快昏倒了.."
媽咪聽了不自覺得冒冷汗..
只好站一旁看著老師把柏均的課本拿出來..
然後看著老師邊翻邊指的和媽咪解說..
今天兒子上了第一堂的數學課..
Gina老師發下課本及數學教具讓孩子們學習..
老師今天主要教的是圓形..正方形及三角形的分別..
然後加上顏色及大小帶入一起學習..
在還沒教第一頁時..柏均己經可以很明確的指著課本的圖案..
然後快速且清楚的指出這是紅色圓形..藍色三角形..黃色正方形等等..
老師曉得他會了..所以第一頁帶過一下就直接進入第二頁..
第二頁上排有陳列了三個物品..
分別是一個紅色的圓蘋果..黃色的正方形餅乾及一個三角形的三明治..
而下排畫了一個正方形..三角形及圓形..
老師說看著上面的物品是什麼形狀..然後連到下面對應的形狀..
柏均這孩子明明就懂..但就是很故意..
這孩子拿著三角粗蠟筆開始畫..
起先把蘋果連到下面的正方形去..
老師說不對..這形狀沒有相同呀！
然後老師用立可帶把柏均畫的蓋掉後讓柏均再畫..
柏均和老師說這個蘋果是圓形的對吧？
老師開心的說對呀！所以你要找圓形的連起來..
柏均點頭馬上再次試著連連看..結果連去三角形那..
老師板起臉問柏均..你覺得這樣對嗎？
這孩子馬上打哈哈的說..
唉喲..我又寫錯了..我的腦袋怎麼這麼笨呀！
然後老師再次拿去立可帶塗改..柏均最後才連到圓形..
老師說第一個蘋果這樣就算了..沒想到接下來的餅乾及三明治也這樣..
課本裡除了上下二排以外..中間畫連結線的地方塗了滿滿的立可帶了..
這一面的正中間..很厚..
罪魁禍首是咱家兒子..所以解釋一番！！！
媽咪聽了都覺得超不好意思的..
老師說她曉得柏均都會..只是在教他時他故意這樣和她玩..
他似乎很愛看老師很無奈的模樣..
但老師板起臉時又直說自己好笨哦！
然後在老師即將發火之際..馬上理出正確答案出來..
總是要看Gina老師忙的不可開交才甘願..
第三頁教的是二則迷宮遊戲..老師想說這下應該沒問題了..
因為在柏均試讀時有看到他在玩這種迷宮遊戲的教本..
老師發現他可以看的很廣..挺會走迷宮的..
SO想著她可以鬆一口氣的讓柏均自己去完成..
課本裡有著二則小小的迷宮遊戲..
鴨子要沿著三角形去找魚吃..
小鳥要沿著圓形去找虫吃..
有時會引到死路而無法到達目的地..
柏均明明就曉得怎麼走..
但就是要問老師為什麼？
柏均：老師..為什麼我不能走這邊？
Gina：你看..因為路睹住了過不去呀！
柏均：可是我覺得可以走看看呀！
Gina：這路睹住了就要換別的路了呀！
柏均：
但是我這個是鴨鴨和小鳥..
鴨鴨可以從旁邊游過去吃魚呀！
還有小鳥可以從天空飛上去吃虫呀！
你看這個很近..不用飛很久..
Gina：!@#$%^..........(額頭冒青筋中).....
媽咪更是無言ing呀！@@"
