姊姊說:媽咪,老師說我們可以帶一樣自己喜歡的玩具到學校去.
媽咪回答:真的可以嗎?老師沒有發通知單,你們真的可以帶玩具去學校嗎?
姊姊肯定的回答說:對!老師在學校跟我們說的.
弟弟也跟著附和:對啊!老師說可以選一樣自己喜歡的東西到學校跟小朋友分享.
姊姊和弟弟已經開始準備塑膠袋,要帶自己喜歡的玩具去學校了,他們不約而同的都挑了一個自己喜歡的小貝殼帶到帶到學校.
下車,姊姊和弟弟開心的和莊老師分享他們帶了貝殼來學校.
弟弟一直強調他只帶了一顆貝殼來學校和同學分享,所以只能借同學看一下,不能讓同學拿走.
剛好同班的小朋友也到達學校,一直想看弟弟的玩具是什麼?
弟弟便大聲的說:我帶了貝殼要來和你們分享喔!這個貝殼是不會發出聲音的,因為我只帶一個,所以你們只能用看的,不可以拿走.(真是小氣鬼弟弟!一直強調大家只能用看的,不能拿,因為他只帶一顆.)
媽咪說:弟弟,貝殼要好好拿著不然會打破,你的貝殼就會摔壞喔!
姊姊馬上溴過來說:對啊!莊老師,弟弟帶的這個貝殼是用玻璃做的,所以比較容易打破.
媽咪馬上跟姊姊說:弟弟帶的貝殼不是玻璃做的,貝殼會打破不是因為他是玻璃作的,而是貝殼本身的材質就很容易因為掉落而摔壞.而所有的東西,不是玻璃做的才會摔壞,像陶啊!瓷啊!.....都是會摔破的材質.
原來姊姊對東西會摔壞的定義是:玻璃製品容易摔壞,所以他把貝殼也想成了玻璃製品.學校的玩具分享課程設計還挺不錯的,這當中小朋友會學習到認識玩具,愛護玩具,分享玩具,表達自己對玩具的喜愛程度...........從日常生活中的點滴來學習也是"蒙特梭力"教學的重點之一.
