媽咪決定放慢步調,不要只是為了將繪本說完而說完,要讓姐弟倆多欣賞些繪本上的圖片(這個檢討來自於笑嘻嘻媽咪摘錄的文章),雖然讀繪本時因為姊姊上鋼琴課而被迫中斷,但讀的前半本,弟弟可是很熱烈的對圖片參予討論,甚至表演"水澠"的運動方式"瓢蟲"怎麼飛,還唱"蜜蜂"的歌曲給媽咪聽......步調雖慢仍有不同的感覺和收穫喔~
