老師的教學資料
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台北教室
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今天去試上時.成成的老毛病幼發作啦
注意力不集中.大概10幾.20分鐘後開始不專心
媽咪覺得有兩個原因
第一.今天成成上學回來有點累了
第二.剛開始成成還蠻積極的.可能得不到老師的回應後.開始覺的無聊
後來換了一樣教具.成成又提起一點點興趣玩.不過完全不按照老師指令
自己玩自己的
後來老師的評語.專注力不夠.但有創造性
其他媽咪覺得老師上課不夠活潑.不具啟發力而且沒有好的鼓勵方式
媽咪覺得此種教法適合能隨著指令上課的小孩
像成成比較特殊的小孩.最後好像被老師放棄一樣.沒有好的引導
自然沒有達到學習效果
不過媽咪倒是覺得蠻有收穫的
至少知道成成的狀況
所以這種比較一版一眼的教法.比較不適合成成
但是台灣的教育都比較偏向此種教法
以後媽咪可能會很傷腦筋耶！
如果在國外可能會好一點.
回來問成成好不好玩？成成說不好玩.不想上課
還說因為老師不漂亮
ㄟ∼∼∼真是直接的小孩.其實是成成不喜歡這個老師啦！
其他媽咪還要試上其他數學
媽咪想再試上看看.如果都一樣的話
也不勉強.老大喜歡最重要
