字體美感初養成-筆順的重要性

       陪孩子寫功課，一直是我每天的「耐心訓練課」。

       孩子還沒入學前，我想像的畫面是，文雅地坐在他旁邊，優雅地拿杯咖啡，溫婉地指點一二就好，時至今日，孩子已然是個大小孩了，這個畫面還沒出現過。在陪寫時，我和孩子最大的衝突就是「筆劃順序」，孩子總是覺得寫（畫）出來就好，老師都不在意字的美醜了，為什麼我的要求這麼多？許多次，孩子一邊掉淚一邊寫字時，我也常自問「是不是太為難孩子了？」。我告訴孩子，字的美醜是次要的，每個字的筆順正確才是最最重要！只要將字的結構、筆順記清楚，將來認字、寫字就會比較容易。堅持的訓練下，孩子每次教新的生字時，也就不用我從第一筆劃開始監督了！

       中文字有著一定的結構形式，每個字由不同的部件組合而成，因此筆順的正確性，會和孩子日後國語生字學習的效率有密切的關連性。依據教育部《常用國字標準字體筆順手冊》基本法則，歸納出來的筆順基本法則共有17條，例：自左至右、先上後下、由外而內等等。寫字並非畫圖，筆順的用意在於幫助孩子記憶，如果同一個字的筆順，孩子寫三次，三次都不同的話，孩子要如何記得（認得）這個字呢？國小低年級正是建立中文字基本結構的非常時期，如果孩子沒有養成按照筆順書寫的習慣，等到中高年級時，生字筆劃複雜且多，就會讓孩子更不容易記住，因此增加學習上的挫折感。

       曾經有個朋友跟我分享，他目前電腦打字輸入的方法需要背字根，因為他筆順不正確，所以打字時就常出錯。前陣子風行的猜字遊戲（猜出別人在你背上寫的字），也是和筆順有關，就連現在手機輸入文字，若是以手寫為主的人，一定也有過筆順錯誤，字就出不來的窘況。至此，我們還能說「筆劃順序」不重要嗎？

       中文字有著一定的結構形式，當孩子掌握它的結構，並以正確的筆順書寫時，字體的美感也就水到渠成了！

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