讀經班表現有進步

今天的詠蓁心情特好，
除了沒有哭著不想上課外，
還自告奮勇表示要當「班長」代表喊口令，
更臭屁的要媽咪陪著「親子共鳴」~記得上週是害羞的不敢說話
在台前背頌這二週的唐詩~「閨怨」&「春宮曲」，
雖然媽咪小小的漏勾背錯了幾個字，
還好在詠蓁的彌補下，
我們圓滿的完成使命，
詠蓁獲得「四張」「努力」小貼紙~代表粉棒，
詠蓁興奮地跪在椅子上，
轉身跟同學SHOW 出手背上的戰利品，
算是上讀經班ㄉ小小成果。

目前讀經班進行的課程除了「唐詩」外，
還有「孝經」及「大學」，
因為擔心詠蓁排斥讀經，
且注意力畢竟較短暫，
所以先從簡單的唐詩下手。
在漸入佳境之後，
我們就得努力趕上其他課程的進度囉 ^O^
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§優秀知識如何創造出來∼猶太人的幼兒教育§
摘錄自「父親的最新幼兒教育」∼作者：七田真博士

世界上猶太人的數量大約有一千六百萬人。雖有那麼多人，但是也只有在南美的貝魯、非洲的剛果和亞洲的斯里蘭卡這些小國家而已。以目前世界人口六十億來計算的話，他們的人口數還低於百分之0.3。

然而猶太人當中卻產生了很多的天才，像馬克斯，愛因斯坦、佛洛依德、柏格森、卡夫卡、海涅、蕭邦、門德爾頌、梅紐因、夏卡爾、卓別林等，不勝枚舉。在一八九二年設立諾貝爾獎以來，這個獎可以說是由猶太人所獨占鰲頭，因為有百分之32的得獎人是猶太人。

為什麼猶太人有這麼多天才呢？答案很簡單，因為猶太人的幼兒教育進得非常好。當猶太人的孩子到了三歲時，他們就會被帶到類似私墊的地方，教他們希伯來語。等到他們會讀之後，就開始拿著有希伯來文的書本來教育他們如何寫字。接下來他們會讓小孩背誦像般若心經一般的祈禱文，他們不要求他去瞭解文章的意思，只是教他去讀書，而且以背誦為目標。猶太人認為這個時候如果沒有建立起記憶力的基礎的話，那麼往後就沒有辦法學會其他的知識。

到了五歲他們就開始背聖經、摩西律法。到七歲以前他們必須背誦摩西五書當中的「創世紀、出埃及記、利末記、民數記、申命記」，他們配合著旋律，反覆的朗誦幾百遍。到了七歲則學習舊約聖經剩下的部分，以及猶太教法。猶太人在滿十三歲接受成年禮之前，就已經全部會背誦最基本的學問了。

猶太教徒早上的禮拜祈禱書大約有150頁，每天早上都必須要讀，而且每一個人都能背誦。不可思議的是，一旦腦部這種大容量的記憶系統完成之後，接下來就很容易吸收各式各樣的知識，完成了高效能的電腦式頭腦。如上述，猶太人就是這樣背下所有重要的知識的。有一天海歇爾向學生借一本非常珍貴的書，二、三天之後他就很有禮貌的奉還：「非常謝謝你，我已經全部背起來了。」他並沒有拷貝一份，但是只花了二、三天的時間，就把這本書完全的背誦下來了。

資訊的來源越是豐富，就越能產生優秀的發明及獨創性的思考。傑出的發明，便是靠貯藏在頭腦當中的優秀知識創造出來的。記憶的容量越大，越容易產生新的發明。猶太人之所以有很多的天才，就是因為猶太人是記憶的民族。