學校所有中班今天校外教學
要去參觀中和慈濟中心
媽咪在連絡本上寫了請南西老師有空的時候跟媽咪聯絡一下
於是南西老師早上不到9點就找空檔時間打電話給媽咪~
媽咪把昨天小鳴想要冠宇同學道歉的想法講給老師聽
也一併把小鳴在社區打鄰居大哥哥的事講給老師聽
老師分析了∼
首先針對冠宇同學一事
南西老師說
當時他雖然在跟媽咪說話
但他全程眼睛都有盯著小鳴及冠宇同學
他知道小鳴跌倒了
但不確定是冠宇推的
加上當時冠宇的阿嬤正在現場
所以南西老師當下沒有做出懲處
也在思考隔天應該要怎麼做
所以
她今天一早到學校看到冠宇同學
便把他叫過去好好曉以大義一番
因為在學校門口本來就不應該用跑的
除了危險之外、也很容易跌倒不是嗎
南西老師便處罰冠宇同學今天一整天都不能玩玩具
這是南西老師在看到媽咪寫的連絡本時早已做出的處罰
不過她知道冠宇同學沒說對不起
所以等校外教學回來
他會找機會要冠宇跟小鳴說的
至於昨天小鳴回到家打鄰居的事
南西老師認為
小鳴他在"模仿"
因為啊
我們大人雖然常常教導小朋友要常說"請、謝謝、對不起"
但昨天
剛好冠宇同學推了他沒跟他說對不起
所以小鳴可能會有一種"試驗心態"~我也打人看看是不是不需要說對不起
南西老師認為小鳴在學校並不會有這種行為發生
所以是"試驗心態"的成分較大
好吧
媽咪跟南西老師說會再跟小鳴多溝通、多講幾次
希望他記住自己的行為
下次不會再犯了
