媽咪覺得
小鳴除了神經大條外
人也散散的
傷腦筋~
昨晚在幫小鳴洗澡的時候
小鳴跟媽咪說
他在學校寫作業寫2行
被露露老師批改
(ps:學校作業只要寫1行,另留1行是回家作業)
媽咪聽了後問小鳴:為什麼寫2行被批改,不然應該要寫幾行
小鳴回答:寫1行就好
媽咪又問:既然寫1行就好那你為什麼要寫2行
小鳴回答:我問陳泓翰啊~他跟我說要寫2行
媽咪問:那陳泓翰寫幾行呢
小鳴聳聳肩回:不知道
小鳴的意思是說
他去上廁所了
所以沒聽到老師說要寫幾行
他問了泓翰同學後就寫了2行
接著就被露露老師批改了
媽咪聽了後提醒他
下次遇到這樣的事情時
請他直接詢問露露老師
這樣也比較清楚喔
媽咪把這件事告訴了露露老師
沒想到卻得到另外一種思考模式
露露老師的意思是說
學校寫1行、留1行回家作業
是每個禮拜上課相同的模式
都已經開學一陣子了
小鳴怎麼還會不知道呢
還有啊
寫完作業後
露露老師要大家把鉛筆盒收好
但小鳴都沒在聽
大家都收拾差不多了
老師看到小鳴沒收還提醒了小鳴
提醒兩三次吧
小鳴才把鉛筆盒收好
經老師這麼一說媽咪才恍然大悟
果然換個位置就換個腦袋
站在老師的立場來想
小鳴本來就應該知道作業要寫幾行
怎麼能以去上廁所作為藉口說不知道呢
而站在家長的立場來想
媽咪會覺得下次記得問露露老師
才不會又出錯了
唉呀游小鳴
這樣不是上課應有的態度啦
真是~
