鳴阿姨假日進修的課程又有作業要做啦
所以下班後鳴阿姨來家裡請小鳴幫忙
首先
鳴阿姨要小鳴先回答他問題：
假日想請爸媽帶你去麥當勞
本來是要開車去的
結果汽車故障了怎麼辦
小鳴答：那就騎摩托車去呀
鳴阿姨問：那如果摩托車壞掉了呢
小鳴回：那就坐公車囉
鳴阿姨問：那公車開到一半拋錨了呢
小鳴回：那就走路去囉
鳴阿姨問：可是走路要走很遠耶,如果你走一走覺得腳痠呢
小鳴回：那就坐下來休息呀
鳴阿姨問：但如果你坐下來休息還是覺得腳痠呢
小鳴回：那就回家了，不去了
事後
老師的解釋：
小鳴最後放棄不去吃麥當勞了
這代表小鳴認同自己是個失敗者
平常生活過得太舒適、不懂得跟別人競爭
屬於直線思考型的
長大後遇到挫折容易放棄自己
媽咪覺得一半準也一半矛盾
的確
小鳴的個性是非常經不起挫折、經不起輸的
只要一輸他就生氣
但這題的答案
我覺得小鳴會受大人的影響耶
因為換做我們
我們會跟小鳴說乾脆不要去麥當勞了
改天再去吧
所以媽咪覺得小鳴的想法是跟著我們走的
不過鳴阿姨也說
老師的解釋參考就好
可以針對老師分析比較接近小鳴個性的部分去幫助小鳴做改進
再來
是以"家"為中心去想五種東西
小鳴想了：盆栽、冰箱、鍋牛、妹妹、功課
老師分析：
盆栽是植物算一種
冰箱是家具算一種
但鍋牛及妹妹是算動物
所以這兩樣是重複的
而功課是指學校發生的
所以不屬於家裡的東西
這樣一來小鳴算答了三種
這代表小鳴算是一個有創意的小孩
接著是給一個框框著色
小鳴一聽到鳴阿姨說要給四方形框框著色
直接就說那他要圖藍色的
老師分析：
藍色的優點是溫和、平靜
缺點則是憂鬱
而這個著色小鳴是由上往下畫的
算有順序
代表小鳴從一而終
但沒有任何的想法、沒有任何的創意
在著色時
腦筋並沒有動
只是單純的想把框框填滿而已
小鳴在著色時
會圖在框線內盡量不超出
這代表小鳴的個性自律性高、堅持度也高
對於學校及父母訂的常規他會去遵守
最後是給一框框
要小鳴自由畫
小鳴原本只畫了雲、雨
但鳴阿姨認為這樣畫的太少
所以又再跟小鳴溝通多畫一些
小鳴才又加了草地及人物(爸比與自己)
老師分析：
雲畫在整個圖的上半部
代表"未來"
指小鳴心思細膩
但會自行煩惱很多
且杞人憂天、自找麻煩
雨畫在雲下面
代表"現在"
中間部分是畫人物(爸比及自己)
這代表目前的狀況
整體分析是
草地及土地是算沒有想法的
而雲、雨、人是算會動的
所以小鳴的個性是比較難管教的
且穩定性不高
人物部分先畫爸比
代表爸比在小鳴心中是重要的
接著才畫自己
代表小鳴的個性是龜毛的
而小鳴又再爸比及自己外圍畫了一圈圈住
說這是下雨天穿雨衣
老師分析
小鳴防衛心比較重
會保護自己不受傷害
挖
沒想到小鳴幫鳴阿姨做個作業
可以讓媽咪從畫中對小鳴個性更加了解
媽咪覺得老師的分析有三分之二是準確的
但老師也跟鳴阿姨說
他覺得小鳴畫得太少了
所以分析的也有限
沒關係
媽咪知道
會把老師的話當作參考的
