經歷了所謂的"英文對抗期"
我學會退一步
也發現了奕安的問題點
看著念他OK
但是聽寫不行
看著圖片會看不懂圖片的意思
他學的是自然發音
我就用他的方法去教他
他似乎也可以接受
後來的時間
不見得會去聽安親英文班發的光碟
因為老師考的是"功課"
所以我先幫他複習功課的單字
也鼓勵他"試著唸沒見過的單字"
像是有一次
高老師在時鐘的試卷上寫了"good"
奕安問我她寫什麼
我請他自己拼拼看
提醒他"oo"曾經有唸過類似的cook
然後再來試著唸"g"和"d"
其實都會念
只是最後結果變成唸"doog"了
怪怪...
真是的...
他自己也愛笑
不過~最近這樣的經驗不少
他好像比較有自信了
今天英文小考考93分
老師有留言~謝謝媽媽的協助和奕安的努力
我該說啥咧!
很想跟他說~可否請老師的進度放慢~讓小朋友的根基打穩了比較好
可是~聽高老師說,班上只有奕安狀況比較不好,其他的都跟的上...
ㄣ~~~暫時是會繼續上英文啊!
下學期就不得而知了
等過年在來想了...
最近又要開始忙了
希望臭小子不會趁我忙碌的時候~又放空自己了...
ps.
有跟老師說奕安說他總是寫比別人還多的數學考卷,老師說:因為奕安在班上數學的進度比較快,加上她覺得奕安上課如果沒有讓他做啥事情的話,就會發呆玩鉛筆和橡皮擦..所以老師選擇讓他多複習或進度超前點,所以他的考卷都比別人多啦!
