< 淺談兒童美術啟發 > 作者：心爸
朱校長說:創造性思考性的不要教，但是技術性及工具的使用要教的越仔細愈好..
(上)
任何藝術.創意.美術.無不是希望能夠展現或突破人的經驗法則.以行為.歌聲.舞蹈.繪畫技巧.烹飪...種種表現形式而展現自己的想法.想法越自由的再加上成熟的技巧就能展現出多樣的作品來.這是任何創作者所追求的能力
幼兒一出生心性未染.(((純真))).(((好奇))).(((表現慾)))(((想像力)))這就是幼兒最獨特而以生俱來的藝術天性.我們做父母應當好好守護及不要抹煞他這難得的天賦這就很不簡單了.不用說要如何指導.事實上才藝班的老師只是在代替您守護著這難得的天賦而已及鼓力兒童愉快的多想多畫而已.這樣的啟發父母也都能辦得到.等小孩大一點在國小之後再把他送到才藝班也不遲.除非小孩對畫材技巧有極大的興趣才送到才藝班學術描.水彩.雕塑.等技巧.提供參考而畢卡索到10歲才進爸爸的學院開始專精學繪畫技巧.
太小學繪畫技巧.會讓小孩誤認為要畫像.或技巧成熟才叫美術.藝術而產生狹礙的創作觀念.這是創作上的大障礙.別說是小孩.連成人創作者也最怕這一點.能畫能作而卻想不東西來出來.幼兒沒有這個問題.如有的話一定是被誤導.通常是家長或同學任何人說..你在甚麼啊.畫媽媽啊.我看一點都不像(完了要畫像才對)媽媽哪有那麼醜(完了我畫的很醜)你及任何人都這樣說.而他就懷疑自己的能力而自信心及興趣就慢慢消失了.因為你說的能力是技巧非常高而成熟的成人少說也要1-2年的練習基礎才辦得到一般國小5-6年級的學童學畫2-3年也未必能達到.所以要拿任何一張畫給幼兒話都要很小心慎選.所以我覺得根本不用拿任何一張畫或是著色本讓他學畫.這樣會抹煞他的藝術天賦.讓他用自己的筆調能力.以眼睛及心思去觀察生活上真實的一切.讓他天馬行空的去幻想.想像不求實際也沒關希(我女兒就把雞畫成4隻腳我並沒有糾正他但他現在知道雞是2隻腳).甚至一個人封閉的畫畫沒有同伴一起作畫也沒關係等到他有完全的自信心.能看重自己也能尊重別人的創作(教育他絕對不能批評他人的任何創作).培養出畫畫的信趣.再與同伴一起享受作畫或共同創作的樂趣.在幼兒階段未進國小之前父母只要提供充足的畫材在旁給予鼓勵支持讓他多觀察.多聯想.多說.多畫.也就可以了不用在乎他畫甚麼既使只有一筆也沒關希.讓他快樂的創作就可以墊定很好的繪畫創作基礎了...(續中)
中)
養成喜歡多觀察.多聯想.多說.多畫..的習慣等到運筆成熟.在進一步來學正統的素描.水彩等繪畫技巧.尤其是13-歲-20歲之間青少年到大學這個階段為最佳.(以15-18歲時學技巧最快領悟性最高)
提供一個開放式的工作桌讓他施展他的藝術天賦.可以到夜市或五金行.購買那種一套4層99元的塑膠置物籃(粉紅.粉藍還不算醜).最少要2套以上8層.以2層高約55公分為一排共4排.組合成一長橫排(我們家的工作桌是45.5寬x120公分長)中間放一塊48x63公分的透明壓克力板(可以看到底下的畫具)或4開畫板(4開畫板內還可以放圖畫紙及完成作品).放在置物籃中央當作工作桌面上隨時都放一張圖畫紙.左右兩藍放置畫具.建議右籃放廣告顏料瓶蓋打開每瓶都插免洗筷.筆洗裝好水.水彩筆.調色盤.乾布....左籃放彩色筆.色鉛筆.鉛筆.用筆筒裝.工具.中間工作桌底下放盒裝蠟筆.水彩.隨手可以拿得到.其他置物籃可以放a4影印紙.或勞做材料.或彩色黏土.工具.完成作品
畫具建議如下
1.粉臘筆首為推薦.調色性高.方便使用也方便收.
2.彩色筆.以具有調色及高透性為宜就是藍+黃會變綠色.以專業職業用的水性麥克筆籃為佳.市售彩色筆大都無調色.及高透性只能用來填色而已故不推薦使用
4.廣告顏料.(12色-24色套盒其中要有3原色紅.黃.籃.)父母在旁協助使用.但不干涉使用那一種顏色.
5.水彩.(12色-24色套盒其中要有3原色紅.黃.)父母在旁協助使用.但不干涉使用那一種顏色.
6.水彩筆大20號.中15或10號.小6號.圓頭及平頭各1支
7.調色盤.梅花盤.筆洗(可用寶特瓶3個割開裝水當筆洗.使用方法1.先洗掉顏料2.再清洗一遍殘留3.用乾淨水潤筆.4.再用乾佈吸濕一下再沾顏色使用).
8.滴水器(裝乾淨清水用來加水調色可用油壺.醬油軟性塑膠材質為宜代替使用)
9.鉛筆.套裝h-9b..讓他隨意的使用.去體會筆調的趣味.但打稿時還是建議適用教軟調得2b鉛筆
10.乾布1塊.
11免洗筷插在每一瓶廣告顏料上.用來挖顏色到調色盤上
12.彩色黏土.特別推薦雕塑用油土.可重複使用
13.其他文具.安全剪刀.膠水.橡皮擦..
14.畫紙
準備充足的四開200-250磅厚度以上(道林紙)圖畫紙.用來上廣告顏料.水彩.蠟筆可到紙行購買比較便宜.紙行通常是以全開500張來賣.有時250張也願意.而你要買1-200張他可能不願意賣你.再裁成四開也可以保留50-100張全開貼在牆上或放在地上讓他盡情的揮灑.但請你不要興致一來隨來一筆把你老掉牙的米老鼠.兔寶寶給畫上去.如紙太多的話大家平均購買.在或是到大賣場買也可以只是比較貴
各位媽媽不用慌.只要小孩能拿筆就能作畫.在塗鴉期尚未進入具像的描繪時期.當他能拿筆隨意的塗鴉.每一下筆從筆端繪出的筆觸筆調就能讓幼兒興奮不已樂此不疲.她觀察到筆調的神奇與變化任由他自由的揮灑.再來是他手眼協調尚未成熟所以他會像畫毛線一樣來回的畫及試試不同的筆觸感覺.直到他能控制才會畫出你看的懂得具像圖形來.但這也是最難能可貴的地方.每1 筆觸充滿了色感顏色與顏色交疊產生的變化調色.自由.純真.多樣性.大膽.變化.實驗.這就是塗鴉期在墊定具象期很重要的基礎.此時的內心也最脆弱而敏感.經不起任何批評.只能接受讚美與支持.最怕父母看不懂突來批評或乾脆畫給他看.父母不用急著想要來一個親子共畫.而您的具像他達不到他會開始認定自己畫的塗鴉有問題.就說我不會畫畫.媽媽你畫給我看.小孩既使要求你也千萬不要動筆.千萬記住.幼兒在這方面的心思是很細膩脆弱的經不起這樣的錯誤引導.正確的開導他....(續下)
下)
先聽他怎麼說.然後順應他讚美他.支持他.激起他的聯想.想像力.而會想進一步去觀察其他景象.此時他的觀察力開始敏銳.細心.分析力也足漸在增強.專心.安定.而樂在其中慢慢進入美術及藝術創作的大殿裏.做其他的學習也比較能觸類旁通.所以我才一直鼓勵全家不要看電視.及讓他玩太精緻的玩具台才回喜歡自己去創作玩具.畫畫.唱跳.運動.閱讀經由父母的啟發.鼓勵支持.去觀察.想像.跟你互動討論而培養出喜歡創作.畫畫.捏塑這樣就足夠了.只要他有興趣而不經指導或引導他的繪畫技巧.她自然會發展出屬於自己的概念及繪畫技巧.久而久之他就會獨創屬於自己風格呈現這時.他觀念成熟了有自信再去學習不同的技巧表現或學習正統的素描.水彩...養成這樣的思考習慣與態度.去學習與開發未來的世界.不管他站在那裏.無論他廚師.教師.企業家...他都是最具有獨創性與創造力與思考力因而不斷的努力而更上一層.這就是我們所努力的目標
