一延再延的老街校本課程今日終於可以成行嚕!
妹子昨天在溼溼霧霧的玻璃上許願
希望老天爺爺可以大發慈悲,不要下雨!
因為延期多次,小朋友已將學習單的內容
反覆地複習多次.紅龜店.唱片行.古厝.製麵廠
彷彿一字一字都從學習單跳出來的場景.......
目標:
讓學生了解自己所居住的故鄉
進行方式:
1.教師利用課餘時間至老街探查並蒐集所需的教學資源
2.經過帶隊老師的討論設計本次課程內容
3.先以pps.老街巡禮學習冊向學生介紹本次課程內容,並和學生探討此次鄉土
探查的目的
4.請學生以家庭作業的方式在家以電腦或至圖書館搜尋老街相關資訊
5.分享各自所蒐集的資料,期待以此增進學生對本次活動的了解及興趣
6.戶外教學的前一日再次提醒學生此次所可能會介紹的內容,並提醒注意事項
7.當日以步行方式,從校門前秀峰路出發經函洞穿過火車站至老街,除所需進行的課程外,盡量讓學生以輕鬆的逛街方式享受美好的午後時光
8.了解老街的特色:沿著道路兩旁發展或固定的店舖.住商混合
9.亭仔腳的存在:為了方便行人的一種建築
10.回校後以討論學習單及回顧照片方式做為活動總結
成果敘述:
(1)同學認識汐止老街周遭的地理環境
(2)學生能依自己的專長選擇可以勝任的工作
(3)認識河階地形
(4)豐富學生的思考力、想像力
(5)培養學生敏銳的觀察力，即時整理訪問記錄
(6)學生能應用不同語言的表達方式，發揮聽、說、讀、寫的能力
(7)學會分工合作、時間規劃與人際互動。
(8)使學生對社區產生歸屬感與參與感。
(9)學生能規劃行前準備工作，如書面資料、攜帶的設備、交通工具、瞭解路線、家長支援等
(10)結合語文與科技資訊，提昇學習效果，擴充學習領域。
(11)能經由設計及實作完成作品，激發學生創作的能力
豐富精采又好玩吧!!
˙汐止老街．古厝滄桑
˙汐止文化網
