今天課程內容是音樂森林 (操作樂器)
課堂一開始的前十分鐘
小桃老師讓孩子複習了上一次的課程內容
要孩子們學習吊車；從教室的這一頭"開"到那一頭
(吊車：父母抓住孩子的一隻腳，讓孩子用另外三個肢體爬行
但在地上爬行的那隻腳，膝蓋不能著地 → 容易受傷)
玩好利用三肢爬行的吊車
接著又玩用雙手爬行的兩輪車
(兩輪車：父母抓住孩子的雙腳，讓孩子用雙手爬行)
才剛玩過吊車的 QQ
可能因為剛剛衝太快了；所以玩到兩輪車時有點沒力
在過程中手軟了兩次而趴到地上
第一次手軟後我跟她說：加油
這時她又撐起雙手繼續爬行
結果被小桃老師看到了；老師就直接到她旁邊幫她加油
之後第二次手軟她又撐起來繼續爬...
結果她爬完；老師就以她的例子來鼓舞大家
老師說她每次看到這樣的情形都會很感動
雖然家長可能會心疼
但孩子在"繼續"的這個動作中
不但學會了不放棄
也會訓練肌耐力
所以老師鼓勵家長這時一定要讓孩子堅持下去
今天老師總共拿出了五種小樂器
(手鼓、三角鐵、手搖鈴、沙鈴、響板)
配合上歌謠；讓孩子從遊戲中認識小樂器
玩到後來；當老師唱出歌謠就要孩子們拿出樂器來操作
比如老師唱出：我搖沙鈴沙沙沙
小朋友就要跟著唱 (我搖沙鈴沙沙沙)；並且拿出沙鈴做動作
如此也可以訓練孩子的專注力
QQ 在這方面很 OK
可能她之前上過朱宗慶的打擊課
所以這些樂器對她來說是小 case (朱宗慶的樂器種類更多)
認樂器方面沒有問題後
她就可以輕易的配合老師唱出歌謠並使用手中的樂器
沒想到這樣也被班上一個媽媽稱讚
她說她看的出來 QQ 非常的穩
讓她還以為 QQ 已經四歲多了
其實她自己的孩子也不差 (目前 3.5 歲)
只是這一班年齡層偏低
很多孩子都還小小的、傻呼呼的 (不是真的傻的意思)
所以這樣一看來就會認為 QQ 在表現上是非常好的
不過有被稱讚心裡還是小小的高興了一下
希望 QQ 上律動課膽子能越來越大些
這樣我就覺得很好囉
