QQ 雖然不是一個聰明的孩子，但在某些方面她卻是自我要求很高的孩子
比如說叫她彈鋼琴，她有時候很 OK，有時候當然也拖拖拉拉不太願意
一旦彈起來後，如果中間有彈錯，我通常會請她那一句重彈
但是她就不要，她就偏偏要從頭開始彈
因為從頭彈又變成要彈很大一段；往往又容易出槌
這時她就會生氣懊惱...
拿現在寫功課來說，其實基本上她應該是不會排斥寫功課 (當然也不到喜歡啦)
但是她因為希望經由寫字漂亮而得到老師的讚美，所以在注音符號的書寫上，要求也很高
比如 "ㄨ" 這個注音，老師可能說要等長，所以只要她覺得不等長，就想擦掉重寫
一開始她甚至想用尺來寫字...
注音符號寫不好，她也會很懊惱
不過我覺得有一個主要的一個原因是.. 因為把拔會要求她拿筆姿勢正確
但是正確的握筆方式卻無法寫出讓她滿意的字
這樣她可能就得不到老師的讚美.. 所以這對她來說是產生了很大的矛盾
不過這兩天有稍微好一點了，我也心平氣和的陪她寫功課寫了兩天
希望在作業方面能一直這麼平順的下去就好囉
