「數理」一直以來都是我最不願面對的必修課，
不知道國小幾年級的時候，
我總是搞不懂「＞」「＜」符號的區別，
到了高年級，數學就開始不及格了。
進入國中階段，
除了令人頭痛的「數學」，
沒想到又多了個「理化」，
你相信嗎？我從來沒有把元素週期表背起來過，
也從來沒有了解過每個元素旁邊的數字代表的意義，
並且打從心底抗拒，
完全不知道學這些對我有甚麼意義。
到了高中終於擺脫了「理化」，
「數學」卻一直重重地壓著我，
看到「n」就害怕，
看到應用問題就放棄，
常常數學抽考都只有十幾分。
高三那年遇到一位草根性很濃的數學老師，
他的教學方式不給人壓力，
而且知道我們不懂願意耐心地解說，
我是在這一年才開始有勇氣面對應用問題，
並且在大學聯考時拿下40分，
我很高興，因為我把握了我會的那40分。
很幸運的我考上了大學，
大一時仍有許多不得不上的必修課，
例如國文、英文、電子計算機、國父思想、國際關係...等，
但是還不至於太難應付。
大二以後真是我最開心的讀書時期，
雖然仍有幾個比較費心的課程，
但全都是日文相關課程，
所以回想起來，
那段時間真是幸福啊！
建宇是個數理頭腦發達的孩子，
所以從來不需要我操心。
毅安在讀書方面就跟我比較像了，
數理也是他的弱項。
不知道是自己比較開竅了，
還是在學習上沒有分數的壓力，
還是因為母愛的偉大，
看著他為著這些科目頭痛，
我上網找了一個理化學習網站，
跟著他一起重新學習原子結構及化學元素週期表。
今年農曆年期間，
我還讀了簡明版的「史記」跟「孔子傳」，
以前讀歷史從沒這麼認真跟投入，
如今卻可以在短短幾天之內把這些書讀完，
並且讀得津津有味。
這讓我聯想到結婚後其實也還有許多「必修課」，
我發現自己容易因為在必修課程中看到自己的不足而憤怒，
就像從前數理給我的挫敗感導致我不喜歡自己、放棄自己。
每個人面對不喜歡的必修課的態度都不一樣，
有的人會努力補足，
我則是氣自己，甚至不願意面對。
早上思考著這些事情時，
突然一首詩歌摸著我的心：
「我在這，是因你恩典；我在這，是因你慈愛，
主耶穌，我如此感恩，都因你豐盛恩典。
感謝耶穌，耶穌，耶穌，感謝耶穌，
只因著你恩典，我願意為你活，我讚美你直到永遠。」
我能在某些「課程」當中拿到高分，
不是因為我很厲害，
而是因著神的恩典。
我在某些「課程」當中總是吊車尾，
則是讓我學習謙卑倚靠神。
因為如果沒有這些討人厭的必修課程，
我可能就自滿、驕傲、自大起來了。
先被了解、被包容、被愛、被接納，
漸漸更認識自己、接納自己、愛自己，
才能夠凡事謙卑、感謝、讚美，
並且用不同的眼光跟態度去面對那些不願意面對的必修課啊~~
