今天是信義國小親職教育日園遊會
馬哥早早就興奮準備了夾娃娃機去擺攤
馬弟的班上是請家長捐出二手物品 我們捐書囉
早上先到班上作親師座談 馬麻去馬哥的 馬先去馬弟的
馬哥的導師一直說班上有個同學讓他傷透腦筋
教書了30年第一次遇到對手 總是能讓老師沒得閒
講他也絲毫不在意 知道老師不能拿他怎樣 對班規沒在怕
而且還有群眾魅力 同學不會排擠她 唾棄他 還會被帶壞
輝煌事蹟 例如
全班去圖書館看書 他說要尿尿 結果去抽菸 第二次才被發現
抽屜亂七八糟 一整理 裡面竟然有三個保險套
全班在走廊排隊 竟然拿起滅火器拔開插銷在噴
排隊打飯罵同學"賤女人" 老師罰全班不能跟他講話一個月
他也無所謂 去跟隔壁班的講話 一個月解禁後 全班又玩一起
奇怪是導師說家長配合都也很好 親師簡訊頻繁聯繫
也請輔導室幫忙 就是沒轍 讓老師覺不如歸去
老師也很抱歉 發球權在那學生身上 老師只能等接招
花了非常多時間處理這孩子 以致於忽略其他學生
讓他覺得這個班沒有帶到他想要的方向 很遺憾
甚至班上有同學因此而轉去中原國小了
幸好 導師說 馬哥是慢吞吞派的 跟溫柏丞不是同掛的
馬哥那群麻吉確實是烏合之眾 馬哥在龜派當頭
所以啊~ 有了溫薄懲 比起來 馬哥不是老師的頭痛人物
老師還問馬弟跟馬哥像嗎? 看起來兄弟感情很好
拜託 哪有像 個性差很大!
至於馬弟 馬麻一過去聽說他們有分組 問他還說不知
叫他去問清楚 現在可以逛園遊會了嗎?
馬弟有點為難 老師在忙 他找不出空檔靠近老師問
馬麻就一直等 等到他終於過去問了老師
"11點回來收拾 可以去逛了" 那就是場佈組啦
其中遇到一個隔壁班同學一直追著馬弟 拿著戳戳樂喊
"欸欸 欸欸 你都不理我"
馬麻幫忙緩頰"他不認識你才不理你 你們又沒有同班"
沒想到對方說"我們一起上課" 旁邊他媽還說"對啊 他是yoyo"
原來如此 對方又埋怨"每次我在學校叫他 他都不理"
馬弟可能是有些不好意思 但反應太冷淡了
馬麻也有跟導師聊 寫字有進步了
導師說 覺得馬弟講話很好笑 老派 想到他就覺得很可愛
馬麻擔心馬弟都不理人 人家也不理他 會沒有朋友
但導師覺得還好 他不惹事 不會被排擠 純粹是人格特質
馬弟雖然腦袋想的好像還沒降落到地球 但給他時間吧
老師說跟馬弟說啥 他會說"我知道了啦"
感覺就是"好啦 你不要再說了啦"
還好老師不會覺得馬弟沒有禮貌 那就好
今天跟兩位導師晤談 沒有闖禍被嫌 讓馬麻放心不少
