下午公司有一場關於孩子教養觀念的演講，邀請腦神經科學博士洪蘭教授主講，全場共二個小時絕無冷場，洪教授年約60，思緒邏輯之快，以風趣的言談及生活點滴旁徵博引，加上實驗室的腦部核磁共振圖的佐證，告訴我們小孩的教養的重要。她說小孩都是有優點的，以往老師所教的課程，有人會、有人不會，不會的小朋友往往被貼上笨蛋的標記，導致這些孩子的其他才華被埋沒，很可惜，因此她認為小孩不會，是老師不會教而不是小孩子笨。她舉愛因斯坦的例子，他被世人推舉空間觀念最好，最著名的就是相對論，然而的他的拼字能力卻異常差，幸好他有個好母親不斷鼓勵他。另外還舉例一位她的同學曾任晨邦出版社總編輯，從唸書時代數學就很差，聯考落榜同學會也不敢參加，直到30年後相聚的同學會上，他告訴洪教授「我被你們這些老師給害死了」「為什麼?」「直到現在生活上我從未看過雞、兔關在同一個籠子(數學上有雞兔同籠的問題)」。後來他的女兒數學不好，身為過來人的父親並不強迫她，女兒自復興高中美術科畢業後從事自已有興趣的動畫工作，薪水又高。因此洪教授提醒身為父母的朋友，要能看見自己兒女的優點，從那裏跌倒不用從那裏爬起，應該換個地方爬起。另外她也說明成長的過程中，小孩不見很要去補習，而是要多多充實人文背景知識，透過閱讀、遊玩豐富了小朋友的生活，將來他將帶著這些經歷去學習更多知識，她拿一幅模糊的畫問我們看起來是什麼，我們答說「蒙娜麗莎的微笑」，她說那是因為我們曾在書本上看過，若拿到非洲給從未看過此畫的人根本說不出答案來。
這演講讓我想到小瑋上次面試的保母，那個保母爸爸一眼就認出小瑋有三個旋，大概就認定小瑋是個難搞的小孩，難搞嗎?我覺得不會，相反地他很聰明、很細心，我很感謝老天爺賜給我這麼特別的孩子，這些天晚睡前都吵著要看巧虎，當我跟他說「巧虎喜歡乖寶寶，你要當乖寶寶，好嗎?」「好」，「巧虎去睡覺了，你也去睡覺好嗎?」「好」他便不再吵鬧，已經二次囉，所以我想對瑋還是要講道理，多花心思就對了。
