【育兒甘苦談】丟玩具的藝術
文/小米嘛
前幾天剛好有朋友來家裡玩，兩隻超喜歡有人來家裡玩的小孩開心極了。依比是純粹的開心有伴，而正值所有權意識強烈的鴨鴨、則是一則以喜一則以憂；喜的是有小朋友可以一起玩，憂的是擔心玩具會被搶走。
不過小孩就是小孩，才沒過多久就玩開了，開始翻箱倒櫃拆屋頂，這個翻出三百年沒拿出來過的車車、那個直接把整箱玩具往地上倒。
雖然說四個小孩聚在一起音量超驚人，爹娘們都要用吼的說話才能讓對方聽到，而且三不五時還會這邊爆出一個大哭聲、那邊吵著搶玩具，大人們忙著聊天還得忙著調停；但是小米嘛我不免又要讚嘆這種聯合育兒...忍不住又要再說一次：「小孩需要伴，父母也是。」有人一起顧(罵)小孩，媽媽的理智線都粗了呢！
但今天不是要宣揚聯合育兒，今天是要講玩具(也跳太遠)。
剛剛提到孩子們不到一炷香的功夫(到底一炷香是多久？)就能翻箱倒櫃拆屋頂，媽媽我也不過一個轉身吃個飯，整個家裡已經像被轟炸過一樣，腳邊圍繞的不是積木就是家家酒，牆角邊還倒著幾台小小滑步車，甚至那些莫名其妙媽媽我本人都忘記了的玩(垃)具(圾)都冒出來了！
不是我在說，其實我們家很少給兩小買「玩具」，除了書跟積木桌遊等益智類玩具之外，多半看得到的玩具都是來自親朋好友們的好意；但其實只要孩子想玩，什麼阿哩布達的東西都嘛可以當作“玩具”！
所以我們家有大型玩具像是小鋼琴、也有夜市玩投球後拿到的便宜塑膠小玩具；有各式各樣的家家酒切切樂、也有路邊候選人發的扇子和氣球；不過最讓媽媽我不知怎麼處理的，還是那些從學校帶回來的「作品」。
想當初，鴨鴨從學校帶回來的第一幅鬼畫符，被爹娘當作珍寶一樣收藏在展示櫃裡；還有父親節做的領帶、萬聖節用紙盤做的蜘蛛、聖誕節老師幫他們蓋手印剪下來做成的小麋鹿、跟母親節用吸管串成的項鍊......等；每一個都是她的精心傑作，但隨著上學的時間愈來愈長，帶回來的作品愈來愈多，媽媽我突然不知道怎麼“處理”這些「作品」。
想想，第一次摺薯條是驚奇、第二次摺薯條已經習慣、但隨著書包裡出現愈來愈多摺好的薯條和紙飛機，紙上畫的從莫名其妙看不懂的線條晉升為有臉有手有腳的「人物」，還有那些每個角落活動結束時帶回來的道具......我的天啊！媽媽陷入一種丟也不是不丟也不是的極端困擾，誰能告訴我這些作品到底該怎麼處理才好？
看到滿地玩(垃)具(圾)，忍不住想拿個黑色大垃圾袋讓他們適得其所(？！)。
不過小孩這種生物大概天生就配有超靈敏感應雷達，那些放在櫃子裡三百年也沒人去動過的東西，只要媽媽一丟掉，隔天就會突然問起：「馬嘛，XX在哪裡？」
行動力超強的朋友當天回家就立刻整理所有不要的玩具通通丟掉，徹底實施玩具斷捨離；但懶散如我，截至目前為止還是奉行著偷偷摸摸丟玩具的不良行為，然後在小孩問：「馬嘛，XX在哪裡？」時，回答道：『你自己的東西自己沒有保管好，媽媽怎麼知道在哪裡。』......此為不良媽媽示範，好媽媽不要學嘿！
話說回來，看到已經堆到天花板去的玩具，媽媽好阿雜啊啊啊啊啊~~~~丟玩具果然是一大藝術！看樣子還是徹底實行玩具斷捨離方為上策！(蓋章確認)
