接亮放學後回到家，在房裡時亮亮對著媽媽說
「May I go pee pee？」
媽媽這時真的慶幸有做功課；上週六發回工作袋，裡面有一本下學期的學期手冊。
裡面密密麻麻地一張張記載這個學期各項學習的進度表，數量之多，令媽媽咋舌，
而媽媽最近會努力把一張張的學習進度表格化為網路文字，記載在這個亮亮的網站裡。
看過學期手冊之後，才知道原來美語的單元分二：一種是學校的課本進度，另一種是生活美語，而亮亮所說的「May I go pee pee？」則是近期的進度。
但「May I go pee pee？」是老師另外補充的相關句，因為其實進度表上寫的是
「May I go to the bathroom？」
哈！進度表上接著寫了這句「Yes,You may.」媽媽事先有好好閱讀一番起來，所以順勢回應亮亮，不然菜英文的媽媽還真不知道要怎麼回答哩！
難怪上星期六亮亮拿著學期手冊跟媽媽說 「老師說這本是媽媽的功課」
想來所言不假，媽媽真的要拿著手冊好好跟上孩子的進度，很開心亮亮把所學的應用在生活上了，媽媽一定要把握機會跟孩子互動學習才行！
也感謝學校辛苦印製了一本這麼仔細的手冊，真的派上用場了。
