仰角呼吸

轉換一下角度,視野變不同

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孩子第一次認識音樂 試試從《上人文化古典音樂故事館》開始吧!

2017年03月01日

某個晚上下班回家,便聽到老妹躺在沙發上哀嚎~~~
「姊~這箱是裝什麼東西?有夠重內,是裝石頭嗎?從門口扛到三樓扛到我腰酸背痛……」
「當然不是石頭啊~傻妹!光看看箱子上寫的字就知道了吧!是書!是書!而且還是套書,這可是咱們家第一組套書啊!」

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回想小時候爸媽也曾買過諸如此類的套書,印象很深刻的是有關大自然和科學相關的,當時幾乎要把每一本都翻爛了,愛不釋手。
這次入袋的這套書,主要也是想讓小油飯陶冶一下性情,聽聽古典樂、認識一下有哪些音樂家,不是整天都嚷嚷要看巧虎啊巧虎的,讓他多一些閱讀的選擇,試試他愛不愛貝多芬或是還記得在媽媽肚子裡聽過的莫札特。

這是一套上人文化出版的《古典音樂故事館》。
沉甸甸一大箱,內有1冊古典音樂辭典、一套20冊繪本和20片CD。介紹《卡農》、《小步舞曲》、《費加洛婚禮》、《魔笛》等100首知名樂曲,貝多芬、巴赫、莫札特、柴可夫斯基等45位音樂家、典故介紹及100個曲調相關的故事。

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這套《古典音樂故事館》按照年代順序分成4種顏色,1色5本,共20本古典音樂故事書,每本書除了封面故事外,還有4個音樂故事。
故事內容有的是敘述樂曲創作背景及來由,有的是依據樂曲所抒發的情感來寫故事。

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每本書每段故事的「親子共賞」單元,故事內容與其搭配的音樂鑑賞介紹,讓初讀者能透過故事內容鋪陳,更加深對樂曲創作背景的概念。
其中柴可夫斯基的《天鵝湖‧第二幕‧情景》是一首耳熟能詳、十分著名的曲子,一邊聽《變成天鵝的公主》童話故事,一邊聆聽樂曲,再透過書內的文字,更了解柴可夫斯基創作這首曲目的緣由,古典樂竟也變得如此平易近人耶~

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《古典音樂故事館》插圖搭配故事劇情,多元畫風呈現,有耐人尋味的抽象畫也有細膩描繪的寫實,且運用了水彩、油畫、水墨畫、色鉛筆、複合式媒材等不同素材來表現,每一本書都有自己的風格;雖然文字比一般繪本故事多,但小油飯對文字免疫,那些字對他而言就像彎曲的蝌蚪一樣(笑),一邊聽著故事一邊看這些豐富的圖畫,其實並不乏味,反倒還會和我討論圖畫中有哪些趣味的地方耶。

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像這幅畫,我倒著看像放在桌上的酒瓶,但油飯直嚷嚷說這是一個人坐著吃飯,而且那個人的臉長得很細,手很漂亮~跟他同方向再細看一次,果真是個人啊(笑)

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《古典音樂辭典》算是一本能簡單認識古典樂的工具書。

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內容有西洋音樂史各時期特色與作曲家的介紹,另外還有一些音樂小常識,如:音樂要素、樂器介紹等。稍稍翻閱後竟有種重溫以前國高中上音樂課的感覺~

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《古典音樂故事館CD收藏冊》共收藏20片CD,內容簡單介紹100首樂曲的創作背景及鑑賞重點,加上節錄的樂曲,再單純不過的音樂CD。

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油飯會自己挑選感興趣的CD,聽著音樂、把玩著樂器翩然起舞~~~

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小油飯還這麼小,適合看嗎?
別因為孩子小不識字,未有獨立閱讀能力就認定他無法看書了唷!有爸媽在,萬事OK,這套《古典音樂故事館》可採親子共讀的方式陪孩子認識音樂、欣賞音樂,孩子年紀還小,看書不需要一個字一個字讀,「看圖說話」加上豐富的肢體動作與表情,也能讓他樂在其中。

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家有大小孩就更沒問題啦!注音版文字內容適合小學以上的孩子自行閱讀。

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孩子學習任何事物,不管是閱讀、音樂還是其他,都要讓孩子先有「興趣」,就拿學音樂好了,不是一昧的一直要他去學樂器,要他練鋼琴、小提琴什麼的,或替他決定他要什麼聽什麼音樂,父母的壓力往往是壓倒駱駝的最後一根稻草。

覺得《古典音樂辭典》一書裡的這句話很有道理,最後就與大家分享囉「樂理、作曲家生平或是創作背景只是輔助我們接近音樂,最重要的還是音樂本身和聆聽時的感動。」

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讓孩子從認識與聆聽開始,喜歡音樂吧!

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#閱讀習慣 #學音樂 #古典樂 #繪本 #親子共讀