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星媽動畫教室:好的教學引導是什麼樣的呢？

2021年04月12日
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「星媽動畫教室:好的教學引導是什麼樣的呢？」 https://www.facebook.com/groups/695697124716309/permalink/788592695426751/?__cft__[0]=AZUqUCmR2w9gYwKoUnM06G9SyqBazF-xDYzN-UW102N8FW4nvhQJ8Xexthi6-fIHLK2ZEg4XiUGUjRCYvsmjmUxzgHOnkVvcVrHNqFfBfpp0jGvlN0KJL2f63ra22Oup3PgfZUk6_x91iPGVjDj36zde&__tn__=%2CO%2CP-R   常有爸爸媽媽們問我，到底什麼才是好的教學？ 我想起有一次上課前，一個小朋友在教室外問宗翰老師一個問題，旁邊有同學不假思索的說，用孟氏定理來解就好了。後來一上課，老師就開始回答，他說我們不要管什麼公式或定理，先從一個大家都會的基本觀念切入就好....接下來的20多分鐘，竟然就從最簡單的小學觀念開始，一步一步，不但解決了小朋友課前的疑問，還繼續延伸，最後帶著大家解出了一題資優班的題目，跟一題科學班的實作題。那一次，不僅好多同學聽得津津有味，連放棄數學很久的星媽我也覺得好過癮。 這幾天我花了點時間把當時老師的教學做成動畫，讓大家了解一場精彩而有啟發性的教學，可以怎樣有系統、有脈絡地帶孩子不用事先記憶繁複的技巧或公式，只憑著基本觀念以及最樸素的推理能力，一下子就把自己的視野，從小學拉到高中科學班的試題。這就是我心目中好的教學，而不是零零散散東一題西一題的難題講解。