今天的功課，超多的作文，超多的心情點滴，超多的日記。這些全部都是要抒發自己的感想和心得的，偏偏現在的小朋友，都沒什麼感想，也沒什麼心得，如何在短時間內引導他們寫出自己的故事？
還好我有受過卡內基訓練，真的還蠻受用的，我在他們透露的隻字片語中，來引導讓他們說出全部，再用文字記載下來，如果有文法或格式錯誤再修正，終於一篇篇完成了，而且都是真正屬於他自己的作文，這是他們的人生，不是我的，怎麼可以寫給他們抄呢？
但當太多人有作文功課時，真的覺得壓力好大，又有兩個小孩同時在櫃檯問：「再來呢？」這時我忍不住來一個河東獅吼!奇怪！到底是你們的作文，還是我的作文？這些態度不良的小孩，經這麼一吼，馬上變得文思泉湧了！太多孩子懶得動腦了，偏偏學校的功課愈來愈活，最近好累！
