最近老公去圖書館借了一本書∼深海潛魚4億年，這是一本紀錄腔棘魚是如何被發現的書。想到腔棘魚已在地球上悠遊了四億年，甚至比恐龍還早幾億年就活在地球上，我覺得興趣盎然，一口氣連著好幾個晚上，把它看完了。更加感到深海的高深莫測與人類的無知。老公嚇了一跳，他從沒看過我看這類有關自然科學的書，那是因為這有關於深海的想像，我覺得很浪漫。
它說腔棘魚是1938年在南非南端的一個小鎮發現的，牠是一尾非常美麗、全身閃耀著藍光的怪魚。若不是博物館員拉蒂瑪小姐的堅持，把牠送給史密斯博士鑑定，也許只被當成一般的石斑魚吃掉。但成功者總擁有異於常人的堅持，這當中當然還有旁人的譏笑，還好最後終於證實他們是對的，這是一尾從沒被發現過的化石魚，是稀世珍寶。
今天幫孩子們上美術課時，聽冠喬和呂辰這兩個小六的男生邊畫畫邊聊天的話題很有內容，他們都對外星人非常感興趣，提出自己曾閱讀過的自然科學讀物來辯駁自己對外太空的理解。我就跟他們提到最近看的這本關於深海探險的書，我說外太空和深海都有很多未知，等著人們去發現，所以有特別多的想像。當我提到腔棘魚時把牠口誤為「刺腔魚」，冠喬馬上說：「喔∼是腔棘魚，那是一種化石魚。」呂辰也說他有看過，在自然科學百科，那是一種很特殊，有著一條狗尾巴的怪魚。
我覺得這兩個男生果然是有在閱讀的，他們的理解範圍是這麼的廣泛，父母親有栽培真的差很多。當然這兩位孩子的爸媽也都是社會中的佼佼者，身教重於言教，父母親自己當然也是常在閱讀的。尤其是冠喬的媽媽在月考前跟我說，其實她從不幫孩子複習功課，而是讓他們靜下心來自己讀。她的兩個孩子，一個小三，一個小六都前五名，特別是冠喬已小六，上學期三次月考都第一名。
自己會不會主動閱讀，真的很重要。在這兩個男生身上，我覺得教育還有點希望。希望光廷也能像他們一樣，將來成為一個博學多聞的大男生。
