光廷又哭了，五年級了還哭，
真不知道要哭到什麼時候？
他說他平考94分，超差的，爛！就哭了。
我說94分很好啊！哭什麼？
從小一就告訴你90分就OK，
怎麼小五94分不行？好得很，哭什麼？
他不耐煩的說：「妳不懂啦！94分都不知掉到幾名外了，妳的要求好低喔！」
我覺得他並不是努力讀書的人，卻妄想出類拔萃，
到現在還是不寫評量，不多做練習的人，
小一到小四能名列前茅算是奇蹟了，
小五還想矇？社會、自然都超難的，
考題又很機車，不練習怎麼可能考好？
他還能保持這樣，超強的，還想怎樣嘛？
難道認真寫考題練習的人，都是傻瓜？
我教過不少學生了，怎麼可能不知道光廷這樣惡搞，
在這樣的教育體制下，成績會變爛？
但我只能等，等他覺悟。
有些人，好說歹說都沒用，
堅持要自己去跌得鼻青臉腫後才會聽，
而光廷正是這種人。
小四的最後一次月考還有第二名，
小五的第一次月考就破了紀錄，變第十一名，
把他嚇壞了。
大家都一直補，小孩的成績差距本來就不大，
一下子掉好幾名是司空見慣，
只是幸運的光廷一直有前五名，
他就自以為能從此一帆風順？
我苦口婆心的經驗談，對他而言都是廢言，
他不想聽，就只會哭。
我說：「我們的對話好奇怪，通常都是大人說考得好差，
小孩說家長要求太高，怎麼我們全相反，是小孩說家長的要求太低？」
他才忍不住笑出來。
我真的不知道平日嘻笑的光廷，
對成績那麼在乎。
差那幾分又怎樣，他快樂的閱讀，
遠比課本上學到的知識多好多。
九十分以上就很棒了，
不用為了多那幾分，花加倍的時間寫考題，
對長遠的人生來講，不值得。
但這是我的想法，如果他真的在乎，
想多幾分，就得寫考題，就得重複練習，
就像佑爸說的--練速度，
就是這樣的邏輯，不知道他何時才懂？
