下午的手工課其他媽咪請假
選日不如撞日，我們邀請潔兒老師去逸馨園開親師會
老師說整體而言所有的孩子都還算穩定沒有太多的狀況
首先從岳的狀況談起
岳很在乎別人的看法，會在意自己的表現
他常會一直去找老師說明別人和自己的狀況
老師為了不要讓他太想要得到大人的肯定
並清楚做這些事都是為了自己，是自己的責任
老師說他不會去對他的行為過度的讚美或評價
她會說”真好，我看到了”
”岳岳可以不用告訴老師，老師用自己的眼睛看到了”
另外，對於岳常會推澤的情形
老師不會去叱責岳或安撫澤
因為孩子尚在學習耐煩
而且動作比思想快
但是老師會在澤澤說”借過”或是”請”的時候
告訴澤，”真好，我聽懂了”然後讓位子給他過
給孩子一個模式了解
讓大家去學習並知道正確的作法或說法
澤澤若是去推倒大哥哥的東西
老師會去抱著他工作，給他一個限制
日後他就會知道這樣推倒別人的東西會被限制
但限制的模式不會太不舒服
平常心看待他們的行為
具體的表達，讓孩子學會進退
（待續）
