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育兒．持家．愛自己
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金句摘錄~媽咪謹記 "在她們求學的過程中，我完全能體會負重的感覺與辛苦，但很少覺得他們很「可憐」，因為我自己也非常努力於生活與工作，卻從不覺得自己的馬不停蹄或超時工作很「可憐」。" "我相信任何事都一樣“要付出代價才有收穫”，這概念化成行動便是“努力”。 "快樂學習真正的意思是學習得法，但做事情有好的方法並不代表就是輕鬆容易，那只是“不浪費時間、不繞遠路”的意思。" "林老師教給Abby的，與其說是學習的「妙方」，不如說是一種學習的「態度」，這態度因為感受得特別早，也就受用得特別久。" "從來都不是「努力學習」使我們的孩子變得可憐，而是父母以學習為由逼迫他們放棄正常的生活才不堪。" "我之所以不贊成父母沉溺在學習的迷思中，是因為這讓教育在商品化的過程中出現了非常不好的現象：有錢的父母開始相信重金能買良方，教育成為買賣，許多價值在當中被扭曲了。" ------------------------------------------------------- 昨天上午到蒙特梭利幼稚園的信義園去與媽媽們座談，因為幼稚園的小朋友年紀小，所以我把主題定在「幼兒照顧的分享」。我從「生活的照顧」與「語言的照顧」回憶自己與孩子共同的成長。 在演講結束前，有位「校友媽媽」問了一個問題，這問題因為她曾寫信提問，所以，我一下就想起了這個積欠在心裡的答覆。 聚會的時間已近尾聲，很可惜我們無法再做更進一步的討論，但心裡很願意再跟大家有更深一點的分享，因為這個問題也放在心裡很久、很久了！ 昨天看到妳發表的「信心、快樂學習與一篇故事的分享」這篇文章。我看了二遍，但是我一直無法體會與了解「快樂學習」與「歡樂學習」到底不同點在那裡？二者有何差別？ 在接受那次電話採訪的時候，我心裡浮現了當父母心裡常常有的一種想法與一個希望──我們覺得孩子很可憐；我們希望他們更輕鬆地學會所有技能。 我的孩子也跟大家一樣，勤奮學習了十二年，而後上了很不錯的大學，正在一種更自由但更辛苦的狀況下繼續大學的課業。 在她們求學的過程中，我完全能體會負重的感覺與辛苦，但很少覺得他們很「可憐」，因為我自己也非常努力於生活與工作，卻從不覺得自己的馬不停蹄或超時工作很「可憐」。 我相信任何事都一樣“要付出代價才有收穫”，這概念化成行動便是“努力”。 快樂學習真正的意思是學習得法，但做事情有好的方法並不代表就是輕鬆容易，那只是“不浪費時間、不繞遠路”的意思。問題是，教育的商業化扣緊了父母憐惜孩子的心情，一種不勞而穫的學習迷思魅惑了父母，他們願意花大錢、取寶方加持孩子“無勞學習”的可能，那就是我所謂「歡樂學習」的期待。一種像 高斌 太太或 林 老師那樣嚴謹投入的教學方法漸漸不被父母認同；太慢了，他們要的是一種快速、輕鬆甚或更搞笑的學習法，不再問一爐能燒真金的紅爐火得費多少勁才燃得旺、燒得久。 在我看來，從來都不是「努力學習」使我們的孩子變得可憐，而是父母以學習為由逼迫他們放棄正常的生活才不堪。趕場的補習、課輔都被父母視為理所當然，這些奔來跑去的身影與深夜才能換下的制服，我們並不覺得可憐，即使感受了，也要他們勉強忍耐幾年，因為「上了大學就好！」。 大學是個學習的終點嗎？不應該是剛剛相反嗎？大學是起點吧？！是自由學習、寬闊學習的起點，所以，我們不必在初高中壓榨孩子。下課了就讓他們回家，在正常的作息、溫暖的家庭中好好用功，這就使得辛苦也有了正常的面貌。 教育永遠有本質的問題，善意與真誠是它永不能被改變的價值。無論我們把方法說得多神妙，好的方法仍然需要扎實的心思處理，這過程被稱為「用功」。 我之所以非常感謝與佩服 林 老師短短幾個月給予兩個女兒的英文啟蒙，就是因為她有教育者看待教學「無法以金錢」喊價、真正給予尊重的價值〈她真像高斌 太太〉。我在第一本與第三本書中都曾提到林老師與Abby的互動，但著墨不多，很多人覺得為什麼不多談一點，他們實在想知道到底是什麼好方法使Abby其後的英文有如此的進步。 我不能誇張，所有的故事只有這樣，再加料或製造什麼特別的情節實在不必要。我 相信林老師教給Abby的，與其說是學習的「妙方」，不如說是一種學習的「態度」，這態度因為感受得特別早，也就受用得特別久。 我印象非常深刻的是，Abby進ISB上課幾天後，學校就把支票退給我，免她上ESL。當時我多麼希望她還能再跟 林老師繼續學習，但是不多久， 林老師就拜託我把兩個孩子的時間讓出來，因為她想把時間給一對單親母親的孩子，她認為那對姐弟比Abby、Pony更需要幫忙與督導，因為她們的母親非常忙，她想為她分憂。對於這樣的教育者，我知道自己表達尊敬最好的方法，就是以樂意的心讓出時段。 我之所以不贊成父母沉溺在學習的迷思中，是因為這讓教育在商品化的過程中出現了非常不好的現象：有錢的父母開始相信重金能買良方，教育成為買賣，許多價值在當中被扭曲了。 這些照片是整理新加坡家的時候，準備把Abby一路準備SAT1做的好多、好多字卡丟掉前拍下的。我們不能把她用功的軌跡全部留下，但還是留影放在記憶裡。 從完全不懂英文的四年級到SAT1英文滿分、成為賓大的榮譽學生，這路上自然有許多學習困難要克服。「快樂」是小段小段、不斷征服自己之後的感覺，而不是學習上可以不變的心情狀態。 其中一張照片，是在一個週末，我們去華欣海邊渡假留下的。她們兩人以複習字卡為遊戲的身影，是十年級與七年級。我相信當時她們願意在好風好景中想起自己的單字卡，一定有著某一種特別快樂的理由。
"成長是從靜心的檢討而來， 成長會在真誠面對自己的時刻得到動力、邁開腳步" 媽咪我會好好自我牴勵 我也設定了自己成長的新目標 好好面對自我挑戰自我 BABY們,我們一起在學習的路上努力吧 --------------------------------------- 作者:BOBO 今天早上，七點半就離家去搭捷運。九點在復興中小學有一場父母成長班的座談。這個父母成長班的成員從幼稚園到高中的家長都有，所以我擬的題目是「逐步成長的喜悅」。除了在演講中分享自己將近二十二年的養育經驗之外，前兩天在製作簡報檔時，我也重新回顧了Abby與Pony的成長留影。 講題中第四個單元的小標題是「我對雙語學習的淺見與經驗分享」。我跟緊張的父母談談十幾年來，自己如何以生活維繫孩子母語的經驗，以及如何為孩子建立一種健康的語言價值觀。我也特地從部落格中印出一篇舊文，是Abby在高三畢業那年為她的英文家教班寫的招生簡章。 再一次細讀這篇文章，有幾個段落還是讓我感到很受啟發，例如： 學習英文最好的方法就是閱讀、閱讀和閱讀。但是，光是大量的閱讀是不夠的，你還必須讀好書。 寫作是生活中一種非常重要的能力。寫作的藝術是要在勤奮練習與省思之後才能熟練的。 建立獨立學習的想法很必要；雖然完全仰賴家教很容易，也是很吸引人的選擇，但是學習自我修改使你能夠在停止上課後還繼續進步；只要你夠努力和專注，你就能夠提升你自己。 出書之後，我去演講時總是試圖鼓勵父母，不要把孩子的知識教育功利化。培養孩子受教育，最終的收獲並非能幫助他們無災無難到公卿，而是要幫助他們在成長中聆聽自己的心聲、幫助他們慢慢建立自省的能力。 演講後回到家，看到Bitbit悠悠哉哉地躺著。，我腦中浮起了Pony為Bitbit這種可羨慕的閒情逸緻留下的好幾幅水彩，以及她在電腦中留給我的文章，是她從繪畫而來的學習反思。 我很珍惜這一切，因為孩子使我更相信：成長是從靜心的檢討而來，成長會在真誠面對自己的時刻得到動力、邁開腳步。
有時候覺得很怪 bobo偶像每次寫的文章 都恰好是當時的我正困惑的點 她真是我的貴人 給我智慧 給我力量 前陣子讀”禮貌的力量”時 也是給了我很大的信心 總是覺得倒底是我太過敏感多禮 還是社會上的一般人過於樂在批評別人當幽默 或是喜歡用直接的言語當率真 自然 孩子們就有樣學樣 有時聽到現在的孩子們在說得話真是讓人直冒汗 岳最近常會模仿其他鄰居孩子說話 我總是要花很多心思去糾正他 告訴他，這樣說話並不酷 現在就這樣，maybe上學可能更糟 但我知道那些孩子都是好孩子 是大人、媒體與社會的問題 以前常去日本的時候 就覺得那是一個令人很舒服的社會 多一點的體貼心注意自己的說話 是一件能讓別人開心的事 中國時報 浮世繪版 親子語言學 (五月份 ) 要真誠意，不要假民主 請看著孩子說話 好好跟長輩交談 不聽話與聽不懂 受幫助是一種幸運 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 作者：蔡穎卿 憑良心說，我一點都不覺得我們社會對「好好說話」這件事曾經盡過長期推廣的責任。總覺得我們的孩子漸漸習慣了粗糙的語言環境之後，不只出口時忘了說話的基本禮儀，連感知美好語言的能力也在不知不覺之間流失了。 平常我很少看電視，颱風那幾天卻連看了好幾節的新聞。記得有一則新聞是這樣的：風雨中，鏡頭帶到一位被警察攔截的摩托車騎士前，她一臉錯愕，警察連續幾次揮手對她說：「走那邊、走那邊！」口氣聽起並不和善，過了幾秒才加上「前面路已經封了啦！」 我並不是要討論一位警察該如何說話，而是看到這一幕的時候，我想起了我們當父母或師長的，似乎常常在跟孩子說話的時候很習慣會犯上這位警察先生的毛病───先發指令再說明原因；這樣的語言如果再加上不夠和緩的語氣，聽起來就非常嚴厲權威，一點也不和善。 如果當時警察先生只是把說話的順序換一換：前面的路已經封了，請走那邊。聽的人是不是會覺得受用許多？ 我們總喜歡用「沒有惡意」來解讀「說話」這件事，但「沒有惡意」只是最低標準，完全忘記了語言是有主動力的，它具有帶給人正向與樂趣的力量。 有時候，我們會因為一天之間有人對我們說了一句很貼心的話而感到十分愉快，同樣地，如果有因為話語而使我們感到不適的狀況，我們一定希望對方不曾開口過。 這次在美東，有幾次讓我印象深刻的話語。雖然都是只是萍水相逢、陌生人之間的言談，但那也最代表一個社會，人與人之間流動的氣息。「語言」是心意的使者，為什麼我們不讓代表我們的使者總是善良、捎給對方歡愉的訊息？ 從帕維敦斯搭火車往波士頓只需四十分鐘，Pony開始上課那幾天，我們幾次當天往返波士頓。在火車上，我去買咖啡，因為通勤的人不少，那位賣咖啡的先生在車箱小小的販賣部之間忙碌的不得了，但他神情十分愉快，讓我們排隊等候的人也不禁會心一笑。 輪到我點完咖啡的時候，他問我：「女士，妳想要怎麼喝妳的咖啡呢？」我說：「請給我兩個奶油球和一包糖。」他移動去拿這些調味品時，對我微微一笑說：「我覺得這是個很不錯的搭配。」在短短的服務過程中，因為一些靈活的對話，他的工作就一點都不顯得單調了。 雖然，我手中這杯咖啡只是一杯用紙杯裝、最平凡不過的美式咖啡，但因為人愉快、話和善，這杯咖啡就變得很好喝。 我真的相信，好的話語可以美化生活。
2007/5/26 人生鳥鳥─ 李國修的愛情、親情、友情 愛情儲蓄銀行 我是魔羯座A型，A型的特質是神經質、憂鬱、多愁善感、焦慮，但A型最大的特質是，做任何事之前先考慮最壞的情況，也因此神經敏感、優柔寡斷、鬱悶寡歡、不善言辭也成為我個人的特質。而魔羯座則是最不浪漫的星座，我就是一個最典型，一點都不浪漫的例子，因為我是一個最討厭說「我愛你」的男人。我一直覺得說「我愛你」不真實，這只是三個字，無法真正表達我對你的愛意，和說「電冰箱」沒什麼差別。 我和王月相處了十八年，包括戀愛三年，結婚十五年，這十八年當中從來都沒有說過「我愛你」。 但是王月是牡羊座O型，是一個真性情的人，在電視上看到她狂笑、暴哭，其實都是真性情的表現，也非常讓人喜愛，在家裡她會毫不猶豫的說「國修我好愛你！」，還會抱著我脖子蹭，很勇於表達自己的真情感。 結婚頭五年，我嘴上雖然沒有說過「我愛你」，但魔羯座的心裡有一個零存整付的“愛情儲蓄銀行”──我是銀行老闆，王月是銀行客戶，她每天說「我愛你」是零存，我五周年回饋一次則是整付，缺點是要憋五年。因為這幾年王月對我愛情的累積，我決定要回饋，也付諸行動，那時正好到新加坡考察表演藝術，就在當地買了一對戒指，作為結婚五周年的紀念，回國當天晚上十點鐘到家，我把東西整理好，也準備好心情和態度，敲敲門，王月此時在浴室的門裡，上大號。 「王月！」「幹嘛？」「我有東西要送你哦。」「什麼東西啦？」「打開門你就知道了啦！」王月只好很無奈的把門打開，說「你快點啦．．很臭啦！」我則在此時，自以為很浪漫的打開首飾盒說：「王月，結婚五周年快樂！」他當下拿到首飾盒，也同時發出「嗯．．．」的用力聲，最後還說了句「謝謝！」 雖然很尷尬，但也因著這份創意和想像力，我要王月永遠記得，即便場合時機不太雅，但卻在這一刻表達了我對她真心的回饋和愛情的付出。這就是我所謂的愛情儲蓄銀行。 提到愛情，你知道什麼是愛情嗎？因為我在大學教課，發現現在大學生談戀愛，從認識到戀愛、分手的速度非常快，換男女朋友甚至比換手機還快，也不知是不是受到速食文化的影響。我記得有一群學生在談戀愛，剛開始時是甲、乙一對，丙、丁另一對，我那時很誠懇的給予每一對情侶高度祝福，「祝你們長長久久一輩子恩愛夫妻！」結果沒多久情況就變了，不知是不是因為看到秋天落葉繽紛心情低落所以要分手，到最後是甲丙在一起，乙丁落單，我簡直看不懂了！當初我是分別祝福甲乙和丙丁，結果現在兩對都分了，甲丙在一起，讓我都不知要怎麼面對他們。所以現在我對年輕人，不管是師生或是朋友關係，對他們的戀愛都一改以往高度祝福，反倒保持三不政策：不支持、不鼓勵、不祝福。因為「誰知道你們哪一天要分手呀？！」 什麼是愛情 因著這件事給我的體悟，以及身為戲劇創作者對生活態度的整理，我發明了什麼是愛，什麼是情，什麼叫做愛情。這些詮釋在我的舞台劇作品《北極之光》當 中也有出現，《北極之光》在談初戀，也談劇中人因為失去初戀所以更加珍惜後來的情愛關係，我也在這裡和大家分享李國修認為的愛和情。 我認為愛是付出，是承載。我們愛一個人就要付出，在付出的過程中，對方接收到，就要開始承載你的付出。相對的是，你愛我，你對我付出，我就要開始承載。 就好像我過去的作品《那一夜我們說相聲》當中的台詞，可以說是這個想法的原點：「追求的本身就是一種收獲，付出的意義就是一項取得。」我們在追求對方的時候，不要在意結果和回報，你就是不斷的付出，所以愛是付出，是承載。你付出的越多，他承載的越多。你可以想像對方是你手裡的一隻紙摺船，放在水面上，當你付出時，這艘船會變大，從竹筏、漁船到豪華郵輪，雙方都是如此。 情是一顆心，一種牽掛。父母擔心你晚上出去，會記掛著你說「早點回來，在外面不要玩太晚」，這叫牽掛。我們身邊交往不同的朋友，不同的關係都有不同的情在累積。像這次颱風七二水災，你有打電話問候在中南部的親戚朋友「還好嗎，家裡沒有淹水吧？！」這都是情，都是牽掛。 所以愛情兩個字加起來的意思是，用一顆心，永無止盡的付出，承載一生的牽掛。雖然這句話很難做到，可是很過癮。這句話很長，但是我們可以慢慢消化。 誰先死？ 那麼我們要怎樣來檢驗愛情呢？如果彼此真的相愛，有個話題一定要談，那就是「誰先死」。 我和王月在1989年7月18日結婚，9月20日我們去東京蜜月旅行二星期，在回台灣的前一天晚上，我在外面和日本朋友談事情，回到飯店房間晚上十一點鐘，一推開門，看見王月在梳妝台前哭泣，不知道發生了什麼事，「王月，你在哭什麼？」王月就很傷感的說：「我剛在想哦，你那麼晚才回來，沒人陪著我，我就很緊張，很擔心，如果你剛才回不來，在外面死掉了，那我該怎麼辦？」 她開始真的牽掛和擔心，如果你在外面發生意外，我該怎麼辦？我站在他丈夫的立場，我反過來說「王月你太自私啦，我是在外面談事情，我會照顧自己的安全，難道你沒有想到，如果我從外面回來，打開門，看到你在房間躺在床上死掉，我該怎麼辦？」 但是在玩笑和感傷當中，王月認真的告訴我：「國修，我是如此愛你，你也是，我們來想像一個假設題，如果有一天有一個人會死，你希望誰先死」我想了想，這個問題不能草率答覆，不然對方會說我不愛他，於是我慎重的說：「王月，第一個，我年紀比你大，人生閱歷比你豐富，我也覺得享受得很多了，某種程度上算是知足了，這一秒鐘如果我們任何一方發生意外，那我先死，你還年輕，未來的路還很長，我們還有下一代，你可以好好教養，要好好過日子，我無所謂，我先死。」 她聽完更難過，馬上就說：「不行！國修如果你死的話，我第二天馬上自殺，我活著根本沒有意義，我一定要追隨你的腳步，你死了我也要死！」 我一聽這樣不行，於是，我們再換個方式：「王月，我年紀比你大，人生閱歷比你豐富，對於自己的穩定性，對於情緒的控制也比較能管理，你呢，要是因為意外先死，我沒關係，請放心，我會為你守貞節，我會好好教養我們的孩子走向未來。」結果王月哭得更傷心，她說「我就知道男人最自私了，就希望我先死，然後 再去找一個的．．．」 不管如何，這過程到最後要有一個很圓滿的結尾，我們談誰先死這個話題肯定不會有結果，只是證明我們太愛對方。這時我想起一首浪漫小詩，夏宇詩集《備忘錄》當中有一個小短篇【甜蜜的復仇】，這也成為我們當天對話的句點： 把你的影子加點鹽 醃起來 曬乾老的時候 下酒 我想人生是個大舞台，每個人在舞台上忠實的扮演自己，面對的劇本卻是公平的，只有四個字，生．老．病．死。但人生是個過程，在過程中則充滿了四件事，包括了無常、意外、不確定、際遇。在這裡我想談際遇。際遇就是，你該跟他在一起一輩子，際遇就是你生下她，她是你女兒，她要跟著你一輩子。因為這個際遇，所以有一段相處的旅程。在旅程中我們留下很多美好的記憶，日記、書信、簡訊、照片、影像，當老來面對生老病死的關卡時，當人生走到歲末年終的時候，其中有一個人先走的時候，不要難過，不要怕，你可以在窗台前點一個小蠟燭，倒一杯老酒，打開過去所有美好的記憶，你會非常的溫暖而開心，再幽默一下「老伴，謝謝你給我這麼多美好的過去，在這一刻，這杯老酒你無法享受，來，我幫你喝一杯，我再倒一杯自己敬一下。」 灑脫一點，這個就是我想和大家分享關於愛情的想法。 孩子，我要你輸在起跑點上 第二部分我想談，「孩子，我要你輸在起跑點上」。李國修在此不是要搞怪，只是我的思考方式和大家不太一樣。父母望子成龍，望女成鳳是天經地義、無可厚非，因為這個事實，我們在坊間聽到太多教育觀念是「孩子，我要你贏在起跑點」。我們為什麼要讓孩子功課這麼多？為什麼要讓孩子學習這麼多的才藝、特技、專長？這裡我們其實沒有看到另一個反面，就是父母的「補償作用」。父母為何要讓兒女學習美術、繪畫呢？回頭想想其實是小學二年級你就立下志願要當一個美術家，只是今天的工作生活奔波讓你無法達成夢想，你希望在孩子的身上發揚光大，父母在做一個自我補償。 今天把兒子小六送去學跆拳道，回頭一想原來是你國二時被同學打了一頓打輸他，今天希望兒子學跆拳道能為當年的你報仇！這些都是在補償自己的缺憾、無能或是不能。 現在我們壓迫孩子學他不想學的東西，總覺得把他的時間充實，其實是塞滿了他的時間，讓他學一些他不要學的東西，將來的親子關係，可能會出現某種程度的叛逆。所以我們家從來不壓迫、要求小孩，我承認我的兒子功課很爛，我女兒在班上成績也沒有很好，但是，我喜歡。我喜歡他們功課不好， 因為在我成長過程當中就是一個功課很爛的李國修，小學一到六年級我沒有得到一張獎狀，也從來沒有進過三十名之內，我功課爛還得回到上一代──我的爸爸。 各位如果看過《京戲啟示錄》，講得是我父親的故事，我父親是一位國劇戲鞋師傅。小學三年級有一天，警察來家裡戶口調查，我看到父親身分證上的學歷欄，寫著「私塾二年」，私塾就是私立小學二年級，我爸爸沒唸過什麼書，也說不出什麼大道理，只是一些小鳥道理，雖然學問不高，但是憑著他的手藝，做鞋子，養家活口。 六義幫 我們家五個小孩，上面二個哥哥，一個大姐，下面一個妹妹，我排行老四。 我大哥二哥當年都是在龍蛇雜處的西門町混幫派的，大哥是小南門幫，二哥是飛鷹幫的。小時候我們也非常崇拜英雄，年輕人就是模仿學習，大家也血氣方剛，所以在小學三年級時，我們也有樣學樣的組織了一個幫派──六義幫，六個人共推鄰居小鄧做老大。 記得那天我們在小南門公園裡舉行歃血為盟的儀式，只見小鄧拿出一把超級小刀，一個小碗，可是沒人敢在手指頭上畫一刀，因為怕痛，後來我就提議吐口水好了，每個人再沾一口，「六義幫」就此宣告成立了。 二個星期之後，六義幫出動幹下第一件案子，翻牆跑進東門國小裡，偷了教室裡的粉筆板擦，說要劫富濟貧，小鄧說「我們要把這些東西送給窮人家的小孩， 我們是最有正義感的六義幫。」結果出師不利，被巡邏的校警抓到，給送到派出所。警察煞有其事的做筆錄，「你們是幫派嗎？」小鄧也很有勇氣的承認「是！」警察還嚇一跳說「什麼！那叫什麼名字？」 「六義幫！」「六義幫？那不是該有六個人？怎麼會只有你們五個呢？」原來那天不巧我沒去，留在家裡幫爸爸做鞋子，六義幫只剩五個人去偷粉筆板擦，小鄧非常有義氣的沒把我供出來，他對警察說「沒錯，我們六義幫是有六個，但另外一個不是人，他是神，就是我們的精神領袖，廖添丁！」 回到中華商場之後小鄧把這件事告訴我，差點沒把我嚇得尿褲子，想想我差一點也要被抓去警察局問話了。 第二天晚上，六義幫要共商未來大計，相約在西門町的三角鐘，我最早到，小鄧隨後一拐一拐的走來，另外四個人，沒有來。我問「小鄧你的腿怎麼了？」「就剛才走在路上，有個國中生經過，我瞪了他一眼，他就拿扁鑽往我腿上捅了一刀」「那，你要不要報警？」小鄧很嚴肅的說「國修，你要毀了六義幫嗎？我們是幫派？幫派怎麼能報警呢？」我想想也對，但還是很緊張的問「那，其他人怎麼沒來？」「他們不會來了。」 成立才十五天的六義幫，在未經宣告的狀況下就這麼解散了。懵懂無知的李國修在國小三年級時曾經組織過幫派，時間只有這麼短。這十五天當中，我父親從頭到尾都不知道。過了一段時間之後，我父親仍舊維持對我高度的期待，他說「國修你現在還小可能聽不懂，不過沒關係，現在功課爛也不要緊，但將來有一天進入 社會之後，什麼都能做，就是不要做流氓。是我對你最高的期許。」 這個小插曲過後我們話題轉回「孩子，我要你輸在起跑點」上。我小學到初中沒補過習，沒學過任何才藝，當然可能也因為父親沒有錢吧，他不給我壓力，也沒有彌補自己遺憾的補償作用，只要我不做流氓就好。因此我也以同樣的心態面對我的孩子，對他們從來不要求。 ㄅㄚ怎麼會唸豬呢？ 像我兒子今年14歲，女兒今年12歲，當年哥哥要上小學時，學校要家長在家裡先教會ㄅㄆㄇㄈ，於是王月就從單字開始教，分開來都會唸，「這是ㄅ，這 是ㄚ」都會唸，不過因為哥哥只顧著玩玩具，一點也不專心，邏輯能力很差，合起來就亂唸一通，王月問「ㄅㄚ這兩個字合起來怎麼唸？」結果兒子看著這兩個字唸 「豬∼∼」！！ 大家都嚇到了！「ㄅㄚ怎麼會唸豬呢？ㄓㄨ才唸豬！你怎麼唸的！」王月看著我問怎麼辦，我說「小時候我們都是挨打的，那拿尺輕輕打一下吧。」於是王月鍥而不捨的再問「這是ㄇ，這是ㄚ，那合起來ㄇㄚ怎麼唸？」兒子更怕了，緊張的說「ㄇㄚ歪∼∼」大家都昏倒了，「ㄨㄞ才是歪，ㄇㄚ是媽！！」於是手伸出來，再打一下。 不過微妙的事發生了，我們說「第一個小孩照書養，第二個小孩當豬養」。 二年以後，換女兒上小學，沒想到ㄅㄆㄇㄈ她全會了，「妹子！ㄅㄚ合起來怎麼唸？」「ㄅㄚ巴！」「ㄇㄚ呢？」「ㄇㄚ是媽！」大家都很驚奇，一問之下才知道，小孩子懂得避掉缺點，學習老大的優點，因為她說「以前看哥哥學ㄅㄆㄇㄈ被打，所以我在旁邊都記下來了」！ 魔鬼也怕數學 兒子到現在功課還是很爛，就從寫字來說，我的狗爬字已經夠難看了，不過還勉強認得出來，但是兒子的字是像狗抓的，寫得字連自己都看不懂。寫字爛不打緊，什麼都爛，數學更慘。有一天放學回家，兒子給媽媽看成績單，數學只考了8分，媽媽很不高興，就說「你考這麼爛完蛋了，小心待會爸爸回來被毒打一頓！」兒子很擔心，就跟媽媽和妹妹商量套招「可是你們還是幫我保密，爸爸回來不要講啦∼∼」 媽媽說「好啦好啦！算了，自己好好反省，今天就算了。」 妹妹也說「不會啦，你放心，我們一定幫你保密！」 等到我一回家，剛進門，第一個跑過來的就是女兒，喊得很大聲說「爸爸！哥哥今天數學考8分哦！」這個小報馬仔！哥哥就很害怕的準備要來領罰了，但就在此時我想起我的父親，我告訴兒子我的過去，包括幫派和父親對我的期許，總結是一段話「我不會打你。數學爛就爛，我現在對你說的話，就是當年你爺爺對我說的話。唸書好壞我都不在乎，只要注意你的為人處世，將來進入社會，什麼行業，只要你喜歡，就好好認真去做，我對你只有一個要求，就是不要做流氓。」 從此以後兒子對數學就有一種恐懼感。除了怕數學之外，兒子還怕鬼。小朋友睡覺的時候，有時爸媽不在旁邊，妹子是很準時的十點半睡覺，但哥哥怎麼翻都睡不著，就下樓來找爸媽，說「爸爸！我睡不著！」「不用怕呀，妹子不是也在睡嗎，妹子陪你呀，」「可是爸爸我怕鬼呀！」「妹子在你旁邊呀！」「可是魔鬼不怕小孩呀！」就是硬要大人陪他睡。 不過後來有一個星期日早上八點，我兒子起床，很亢奮的跑來說「爸爸！我醒來之前做一個好可怕的夢！我在夢裡面，走在巷子裡，風很大，我覺得很冷，燈光很暗，突然我就看到一個魔鬼哦！好大又好恐怖，長髮披肩牙尖嘴利！還一直追著我，要把我吃掉！我就一直逃，但最後跑到一個死巷子裡，沒路了！死定了！不過爸爸！我告訴你哦！我突然靈機一動，我要考那個魔鬼數學！！我就跟那魔鬼說『等一下！你現在不能吃我！你要通過我數學測驗才能吃我！第一題！25+47 =多少？』那隻鬼拿出手指來算，搖搖頭不知道答案是多少。 『那等一下，我再問你一題，14460+22661=多少？』結果還是算不出來！最後那個魔鬼很害怕的『碰！！』爆炸，消失了！」 孩子的壓力反映在夢境裡，後來我把這件事告訴王月，她的結論是「哎．．原來魔鬼的數學很爛！」 這個故事和「孩子，我要你輸在起跑點」有什麼關係呢？其實就是讓孩子有一個說「不！」的權利，有一個拒絕你的權利，這就是需要溝通。如果學一樣東西，你要問孩子願不願意學這個東西，他願意，你再引導他走向這個學習。讓孩子有自由選擇的權利。 畢業典禮的眼淚 說到這裡我就想到2004年6月19日，我和女兒去參加兒子的小學畢業典禮，因為王月去錄影，但畢業典禮是大事，而且是歷史紀錄，家長一定要有一方 以上在現場。小學的畢業典禮很有趣，班上四十位同學幾乎是人人有獎，三十五位都拿到獎狀，我兒子功課是爛到無以復加，一張獎狀都沒拿到，輸得真徹底，我甚至還很阿Q的說「輸得真漂亮，我兒子連一個小鳥獎都沒有！」 典禮進行了兩個多小時，兒子坐不住，一會兒問「這不是董事長嗎？他剛才講過了呀！」我說「你錯了，這不是董事長，董事長前面二個講過了，這是董事長的司機在講話！」小學的畢業典禮又臭又長，而且誰都可以上來講話，司機雖然是玩笑話，不過我的目的是隨時提供我兒子想像力和幽默感的發揮。 但最後動人的畫面出現了，等到畢業典禮唱最後驪歌的時候，我親眼看見，這一班40個小孩，只有5個人哭，其中一個是我兒子。他掉眼淚，是為了離別而傷感。再怎麼樣不如大家，我孩子有感情，有眼淚，這是我身為父親的驕傲。 流眼淚運動 從畢業典禮流眼淚事件，我再和大家分享「流眼淚運動」。我的觀念是「眼淚不要存」。錢可以存在銀行裡，但是眼淚不要存。此時大家想想，你多久沒哭了？我們從小就被教育「男兒有淚不輕彈」，自己在教育小孩時也會說「不准哭！」這是從小就在叫孩子壓抑。 在工作職場上不論是男女強人也都在壓抑自己，「人前不掉淚，人後不哭泣」。「男兒有淚不輕彈」和「人前不掉淚，人後不哭泣」這兩個觀念是嚴重錯誤，身為現代人絕對不要壓抑，讓我說得誇張一點，過度的壓抑會造成現代人的文明病──憂鬱症，焦慮症，燥鬱症。 我們在為人處世當中，表達自己的性情有三種方法：理性、非理性和感性。 一般在上班、工作，買書，都是理性。但當你和同事發生衝突時，憤怒的情緒，那叫非理性。而當我們在看一本書，看一部電影，很感動時流淚，則叫做感性。我要說的是眼淚也有兩種，一種是感性的眼淚，一種是非理性的眼淚。 先解釋非理性的眼淚。這就要談到際遇。好比說我們談了二年戀愛，常打打鬧鬧分分合合，終於發生悲慘事件，男生決定一刀兩斷，女生開始大哭，後來女生決定要報復，衝動的想要到他家把他給殺了，或是決定要傷害自己自殺，這些在衝動和憤怒情況下流的眼淚，都是非理性的眼淚。 但是在此我要談的是感性的眼淚。我要鼓勵大家多流感性的眼淚。先舉個外電報導的例子。美國有個州，有個小鎮，有個人瑞百來歲，記者來訪問他長壽的祕訣，老先生年紀太大懶得回答，請他85歲的女兒來答覆。女兒說「父親沒什麼養生祕訣，他就是愛哭，很會處理他哭泣的情緒。」這句話給了我很大的啟示，「他愛哭，很會處理他哭泣的情緒」，簡單來說是「今日事今日畢」。今天的不愉快，今天的誤會，今天解決。 大家為什麼不要哭呢？原因是壓抑。今天我和同仁不愉快，就ㄍㄧㄥ著，對他不友善，憤怒，彆了一天、兩天，一個月，二個月。我們常常在心裡彆了一年、 二年、..年，這些都是壓抑。如果我們內在世界是一個大的心海，心海裡可以填裝很多東西，當然也有很多的垃圾，這些沒有解決的憤怒、誤會，一件事都是一包垃圾，你想想，這個年齡的自己，心海裡有多少包垃圾？至少超過十萬包！只要我們多流感性的眼淚，不要壓抑，今日事今日畢，今天的垃圾今天立刻丟掉，一袋一 袋的丟掉，你會開開心心的過日子！ 我們一家都相當奉行流眼淚運動，白話一點的說，就是我們一家都愛哭。有一天回家，開門就看到我兒子在那邊哭，還哭得很認真，原來他是在看《古惑仔》，裡面雖然是暴力社會邊緣份子的故事，但是還是有許多兄弟情義的題材，也是相當感動人，兒子真有感情。 有關我們愛哭的一家人，其中要特別推薦我的女兒，在《人生鳥鳥》當中，她畫了一幅漫畫，當時她只有小學二年級，我完全沒有下任何“指導棋”，這幅畫叫做《小老狗》。小老狗是一隻雪納瑞，他有一個朋友叫做小貓咪。他們在一起玩，玩得很快樂。有一天，他們跳一個球，結果越跳越高跳到天上去了，在雲端玩得很開心，手邊的雲都是棉花糖，抓來就吃，這就是孩子想像力的發揮。雲端上面還有一個天堂，小老狗還遇到自己過世的父母親，很傷感，後來他們兩個回到了人間，故事轉得很快，小老狗老了，被醫生檢驗，才知道只剩下一個禮拜的壽命，小貓咪來看他，小老狗還在吐血，小老狗告訴小貓咪說他即將不久於人世，小貓咪說「失去你這個朋友我會很難過」，小老狗就說「不要難過，有一天我們在天堂會再見的。再見的時候，我們還是可以像以前一樣快樂的玩在一起呀！」故事的結束就 是小貓咪最後年紀大了也死了，他們快樂的在天堂相聚。 小學二年級的女兒把她的作品拿給我看時，我正在廚房做菜，看了就一直掉眼淚。孩子懂什麼，她如此的害怕離別和生命的離去。也許很多關於人生的事，我沒有辦法跟孩子解釋，但是我看到孩子的真性情，我覺得非常可貴，非常可愛。 談到和家人的相處，我也有兩點可以和大家分享。這幾年因為劇團的工作，我們排練常常都是晚上七點到十點，所以一年365天，有200天不在家裡吃飯，而剩下的時間只要和家人一起吃晚餐，上了飯桌，我一定會逗樂全家人，在飯桌上開很多的玩笑，要大家開心吃一頓飯。開開心心吃一頓飯不好嗎？你在飯桌上責備孩子幹什麼呢？各位爸爸、媽媽，工作上有再多不愉快，孩子是無辜的，不要把你們職場的挫折，發洩在孩子身上。全家團聚吃飯應該是最快樂的時光。 我常也跟王月講「讓孩子開心不好嗎？」有時候王月會管孩子說「這個不可以買，那個太貴了！」，我就會說「你就讓他們買，讓他們開心有個美好的回憶嘛！」有一次他們母女到了百貨公司，女兒就想要買一隻原子筆，媽媽說「不行呀，太貴了，一隻筆要195元！」女兒馬上現學現賣說「媽媽你不要讓我不開心嘛！」 求溫飽、求安定、求傳承 此刻我想說一個小結論，你活在台灣，求什麼？求名還是利？功成名就、學富五車？李國修走到今天，我在台灣只求三件事。第一，求溫飽。這也要回到中華商場我和父親的相處上，父親做了一輩子戲鞋，我還幫了不少忙，踩縫紉機、刷鞋底，但是國二的我稍許叛逆，我就有一種感覺，「也沒發大財嘛！」出門就是左摳右省的，不是騎腳踏車，就是坐公車，還不能坐計程車，那時候我就跟父親說「爸！你這做鞋，一輩子也發不了財，幹嘛不改行？」我爸爸操著山東話回答我說「你爸爸我從16歲開始做學徒，就靠著這一雙手，你們五個小孩長大到今天，哪一個人少吃一頓飯，少穿一件衣裳？我改什麼行？！緊你娘的！」下一句話很重要，我父親說「人，一輩子，能做好一件事情就功德圓滿了。」是的，我父親做了一輩子戲鞋沒改過行，我們家也從沒發過財，我也是用父親的遺志和意念來教育我的孩子，在還沒進入這個競爭的社會之前，我們只能給他溫飽，衣服有得穿、飯有得吃就好了，我穿衣服的觀念是，身上有布就好啦，很淡泊。第二，求安定。我們需要一個安定的生活、工作環境，我們也需要一個安定的家庭。第三，求傳承。包含生命及思想的傳承，我們要一代傳一代。就像我父親傳給我的小鳥道理，我也一樣傳給我的兒女。 三心兩意五個永遠 最後以這句濃縮的人生真締來和大家分享。三心兩意過一生、五個永遠愛台灣。什麼是三心呢？ 1.專心用心：我們做任何事情，在任何工作崗位上，一定要專心、用心。 2.將心比心：在你身邊付出真情感的，你一定要將心比心。 3.以心換心：告訴我，你有多少個二十年以上的家族、親戚、朋友到目前為止還在來往的？那就是以心換心。 這三個心過一生就夠了。三心說得是情感的累積。 哪兩意呢？ 1.一意孤行：你做任何事情、選擇任何興趣，請注意一件事情。你喜歡吉他，就一輩子彈吉他，不要害怕，不要模仿阮玲玉的下場，因為人言可畏。人活著就是要像自己，對自己要有自信。聽別人做什麼？別人的批評和指責都不要予以理會，喜歡這個興趣就去做。就像我選擇了劇場，走上這條不歸路，一做18年。 在這18年當中，下一個意更重要。當你決定一件事時，你要──2.執意無悔：當你決定走上這條路，永遠不要害怕挫折、壓力、傷害，就是要執意無悔。 其實這一個三心兩意，總的來說，不過就是我父親說的那句話「人，一輩子，能做好一件事就功德圓滿了。」何況，屏風表演班這件事情，我還沒有做好。我們未來還是要持續地發表作品。 最後是五個永遠愛台灣。國修的作品很吸引人，台下的觀眾好像覺得在說自己的故事，就好像我們在作品上有心靈感應一樣。 這五個永遠是── 1.永遠觀察人物百態：活著不要太自私，人生不是只有你的家人、愛情和工作環境，活著並不是只有你生活環境裡的二十個人，這整片土地上的人都是我們的朋友，我們的同胞。 2.永遠觀察事物狀態：萬事萬物背後都有它的原因，你要藉著觀察這些事物狀態來了解原因。 3.永遠關心所處環境與刺激：像我們剛才一路走來風風雨雨，經過豐原看到淹水了，我想到了很多，一個小颱風足以讓城市淹水，這是環境的變化。 4.永遠記憶最深刻的情感：人生要經歷不同的事情，對方對你的愛，曾經發生的刻骨銘心事件，你要永遠記憶下來。 5.永遠被生命感動：人生當中，我們有個很寶貴的旅程，這個旅程中最重要的部分就是“生命經驗”。我們要記憶所經歷過的生命經驗。
作者 : 陳雅玲 蔣國樑教子女 寫預算書學用錢 本篇文章摘自：商業週刊第 963 期 作者：陳雅玲 看過太多有錢人的潮起潮落，富邦金控投資長蔣國樑如何教孩子面對金錢？在消費叢林裡，他又用什麼方法為孩子指引明路？ 去年十二月某一天晚上，蔣小妹在房間做功課，上班回來的爸爸蔣國樑進入她房間，把信用卡帳單放在桌上。他在這份帳單上用紅筆畫了一條線，告訴女兒，「下面都是你去美國刷的，算一算總共多少錢？」 剛考上大學，十一月跟媽媽到美國辦事的女兒，拿出當時收妥的收據，一張一張核對，把她刷的項目，用螢光筆畫下來。蔣國樑一旁拿出計算機，一筆一筆相加，然後不以為然的說，「你總共要還我一萬元，你看，我上班都沒有你花得多。」 從這天開始，每個禮拜，蔣國樑只要一想到，就會裝出討債的聲音說：「你什麼時候還我錢哪？」為此，女兒除了每天中午吃省一點，不買衣服，乖乖讓爸爸扣零用錢之外，念服裝科系的她，還得在家打工：幫爸爸燙襯衫、修改褲子。 一九八七年回國當上國際投信總經理、一九九九年被安泰人壽挖角擔任投資部資深副總、二○○三年被富邦金控禮聘為投資長的蔣國樑，經常負責百億資產的投資；對於孩子，他的財富教育也毫不含糊。 家教一：有計畫的花錢 學舞要訂時限、目標，並考量效益 身為「企業家爸爸」，他用管公司的方法管小孩。 孩子要出國度假、購買三Ｃ產品，都要寫計畫書，自己計算所需金額，編列預算，計畫資金來源。他再跟孩子討論可行性、資金運用效益、爸媽相對補助金額等。 例如現在大一的女兒想學街舞，蔣國樑要她寫下的計畫書如下： 預定計畫執行時間：大二 所需經費：每個月兩千元（月票，可以上三十堂課） 上課地點：某某舞蹈工作室 計畫目標：兩個月學會完整的兩支舞 經費來源：一半從零用錢扣，一半爸爸補貼 這樣的做法，大概從他們高一時開始。一開始孩子會嚷：「爸爸，我是你的女兒，不是你的員工。為什麼老是動不動就寫報告？」他回答：「你們走在（消費）叢林裡，如果我不給你指一條明路，我就是害了你。」 因此，他對孩子的財富教育有兩個方向，第一是須負擔自己的花費，量入為出。第二，培養他們追求心靈上滿足的能力。「再有錢的人，如果欲望無法滿足，永遠是貧窮的。」 一筆獲利交易、一樁成功的上市案、一趟績效奪冠，就毫不手軟的「犒賞自己」上等牛排、干邑好酒的蔣國樑，五年前一次心臟手術，醫生在他的胸口和小腿劃上一刀，抽出腿部的一條靜脈，替換掉他心臟內塞滿油脂的血管。 「意外不知何時來到，你準備好了沒有？」有過這樣的生死體驗，他常常跟孩子說：「心無掛礙，無所恐懼。」在投資界二十年，他看過多少大企業家、名人，現在都不在了，「不是看你有沒有錢，要看你有沒有紀律。」吃喝玩樂，一天之間，多少錢都可以蒸發掉。心靈上的滿足，才是真的富有。 家教二：用勞力換金錢 出國旅費，做家事或打工自籌 為了讓孩子真正瞭解金錢的價值，蔣國樑堅持一條紀律：「所有的錢，都要用勞力換取。」也就是，除了學費、基本的生活開銷外，孩子的其他花費都必須由自己籌措一半（另一半爸爸補貼）。蔣家雖然家裡有傭人，有司機，但是為了籌錢，孩子要幫忙做家事，自己洗衣服、摺衣服、燙衣服、拖地，甚至還得到外面打工。 例如女兒考上大學後想跟同學去東歐玩，為了籌措旅費，她暑假花了快兩個月去餐廳打工，每天辛辛苦苦的忙到晚上十一點，終於賺到近兩萬元，其他不足部分，則每個月扣零用錢。 不怕孩子打工會浪費他們讀書、學習的時間嗎？「這是投資，」蔣國樑想得很明白，這是教育的成本，省不得。「你不讓他體驗，直接給他錢，就是cost（花費），不是investment（投資）。」 其實為了讓孩子出去打工，他們夫妻更花心思，更花錢。女兒在餐廳打工到深夜，為了安全，他還得跟司機出去接她回家。但他認為，若捨不得孩子「浪費」讀書的時間，只會教出一個書呆子。「與其那樣，我寧可培養一個人格健全的常人。」他說，現在太多孩子想一步登天，不然就是沒有明天。 他也找機會教小孩學會評估花錢的效益，以及要付出的代價。例如孩子想去埃及玩，他看了女兒的計畫書後，跟她討論：如果去埃及，不但要打工一個暑假，還得每個月零用錢裡扣五○％才夠旅費；但如果去印尼，只要打工兩週，零用錢也只需要扣一○％，讓孩子自己決定每一項消費決策與代價。 孩子用錢，多少都還是會有超支的時候，萬一這個月的開銷又無法省下那麼多，得向爸爸預支時，就得在下個月把每一筆花費都記得清清楚楚。如果還是亂花，零用錢就被縮減。 家教三：付出才有資格享受 把幸福視為當然，災難就會反撲 「到處都是教育的機會，我願意花更多小錢，來培養他們對金錢的概念。」蔣國樑說，像全家出門的時候，他和太太坐著司機開的自家轎車，孩子就得頂著大太陽，自己搭公車，轉捷運，去跟他們會合。 蔣小妹說，以前她的零用錢也會亂買，但出去打過工後，比較懂得金錢得來不易。像她自己上大學後每個月有六千元零用錢（包括午餐、自己買的衣服），她都會先把其中的二千元，定期存到一個無法提領的帳戶。「也沒有一定要做什麼，只是覺得，該為以後留下一些經濟基礎。」 孩子沒有正確的價值觀，蔣國樑認為，父母要負最大的責任。「我可以吃鵝肝醬，也可以去路邊攤吃鴨肉扁。」他常看到很多父母帶孩子去昂貴的餐廳吃大餐，「把魚翅當粉絲」，他感嘆：「這孩子已經被父母糟蹋掉了，因為孩子失去對金錢的感覺。」 每年出國旅行，蔣國樑讓孩子自己規畫，在有限的預算裡，學習如何節制、省錢。他們全家只買一張商務艙機票，他或是太太坐，另一個人就陪孩子坐在後面的經濟艙。他們向孩子明確表示，「你們沒有賺錢，沒有資格坐商務艙。」 上班可以穿亞曼尼表現金融家專業形象的蔣國樑，也可以和孩子逛到中山北路七段的暢貨中心（outlet），買一件五百元的衣服。「那些衣服也有很好的品質啊，」他乘機教孩子，價錢和價值不一定成正比。甚至，當孩子要買東西時，他鼓勵他們上網找到更便宜的價錢，享受那種聰明購物的成就感與快樂。 教孩子認識金錢的價值，他還教孩子瞭解什麼是匱乏，瞭解真正的人生。他和太太去黃山旅遊，下山時走下來，看到挑夫用血肉之軀，把那麼沉重的水泥、各種物資一簍一簍的挑上去，他趕緊用攝影機拍下這畫面，回家告訴孩子，這世界不是只有美麗的風景，還有那麼多人是這樣辛苦過日子的。 家教四：必須回饋親人 找出照顧父母的方法，培養責任心 去印度玩的時候，他則拍下無數的小兒麻痺症的孩子，讓孩子知道，他們在和別人比香奈兒、比古馳的時候，有那麼多孩子連健全的四肢都沒有。「小孩不知道還有另一個世界，以為他們過的日子就是人生本當如此。我教他們，地球是平的，今天把幸福視為理所當然，明天災難就會反撲。」 為了培養孩子的責任心，晚年生活無虞的他，仍慎重其事的把三個孩子找來，問他們：「爸媽一路培養你們，以後你們要怎麼回饋呢？」結果三個孩子，一人「認養」一項：老大說，「以後你一年到國外旅行兩次，由我出錢。」老二說，「以後一個月打一場球由我負責。」老三知道爸爸愛吃，就說，「以後你一個月上一次館子，由我埋單。」 如今孩子找到人生的目標──大兒子喜歡狗，到寵物店打工後，更確立自己的人生方向，後來大學填選獸醫系，現在已經是個大二學生──他很欣慰：「自己的錢，終於可以自己花了。」蔣國樑深知：教育孩子，不只是幫孩子，也是幫自己，否則孩子長大了還賴在家裡無法獨立，甚至在外面弄個爛攤子要你收，都是老年的悲哀。 蔣國樑發現，教孩子了那麼多年，已經收到成效。他透露，有時和孩子去中山北路逛街，看到便宜又好的衣服，忍不住多買時，孩子會反過頭來說他：「爸爸，你衣服已經很多了，再買也不會穿，空間也要錢耶。不是便宜就可以亂花，這很浪費。」被教訓的蔣國樑其實很高興，「孩子已經可以把財富教育回饋給我了。」 *蔣國樑夫婦 財富教育小檔案 子女：3人，各為22歲、20歲、18歲 主要精神：了解金錢的價值 實踐方法：寫計畫書、以勞力（如打工、做家事）換得金錢
