bigHug
HELLO!大家好，我是家有男寶寶的嗎咪，很高興遇見你。
上週兒子從幼兒園拿了生日禮物回來，是很適合幼幼班小孩子的黏土，另外又從他的書包裡掏出了獎狀跟一本繪本，原來兒子獲頒閱讀小博士耶，真是令我好驚喜。
周日又參加幼兒園的閱讀活動(講師 台北大學幼兒教育系 林佩蓉)，書目是田鼠阿佛，比較進階的主題是提升幼兒深度閱讀能力，主要是由共讀的爸媽多跟幼兒討論書本的內容來引導幼兒思考，問題的層次分為：
1.直接提取-理解：哪一支是阿佛?你怎麼知道的?從哪裡看出來呢?四隻田鼠在忙甚麼?阿佛在忙甚麼?；2.詮釋-理解：你覺得阿佛是一隻怎麼樣的田鼠?；3.批判思考：你喜不喜歡阿佛?為什麼?
詳細內容得再去找找老師的實驗研究著作：收集陽光.顏色.文字。
自己在填鴨教育方式下長大從來不懂思考，應該沒辦法像專業幼教老師一樣提問，但是這次上課給我在共讀的時候有個進一步的方向，跟兒子多聊天討論故事內容、多觀察兒子的發現、多欣賞他的表達，對繪本內容的發現與回饋背後都是成長，而自己也會在其中得到許多啟發。
