SFO老師兩次寫給家長的信，很感動，從信裡就可以看出這個國家對孩子們教育態度和理念，孩子們人格的完整應該是所有學習的基石，而不是一再強調哪科考幾分?班排，校排的數字遊戲，只是很可惜台灣的教育真的走偏了。這陣子看到台灣為了孩子是否要晚點上學的問題在討論著，看著這些頭痛醫頭、腳痛醫腳的思維模式，真的覺得很無力，我們不斷給孩子填充式的教育，孩子除了失去最珍貴的快樂，但真的有學到比較多嗎?在Denmark這段日子，每天去接小孩時，就是看到孩子們玩玩玩，真的是努力地玩，各種玩法，從來沒有看過小孩坐在那裏寫功課，書面性的回家課業也不多，但是腦袋裡的東西可不少，會看到孩子三三兩兩聚在一起玩牌、玩拼豆，或是桌遊........開著小車車滿校園逛，又會是踢球、玩沙、蓋水道，前陣子儒S4的老師還帶著幾個小男生一起準備Taco的材料，儒說他負責炒料，有的人切菜、有的人清潔........ 這所有活動其實都蘊含很多學習在裡面，孩子們會去思考、團隊激盪如何解決問題，這樣的過程不是速進，但一點一滴都在成為孩子們成長的養分，孩子們每天回家都是說不完的分享，嘰嘰喳喳的，媽媽感受的卻是喜歡上學這種氛圍.........
