近期課程喜好排行榜
弟弟：
學校上課 10分 （ 因為太簡單了，又可以跟同學一起玩，最喜歡體育課和下課）
小提琴課 9分 （說不出原因，就覺得很喜歡，感動的是媽媽我）
英文家教課 9分 （實在太有趣了，可是不太喜歡有時要寫文法的東西）
畫畫課8分 （雖然很好玩，可是有時一起上課的同實在太瘋狂太吵）
游泳課6分 （游泳很好玩，可是游久了還是會累）
思達數學1分 （覺得上課很難，咳！弟弟不是數學腦，遇到不會的很懶得想）
弦樂團團練0 分 （因為小鬍子指揮實在太可怕了，脾氣太暴躁了）
妹妹：
學校上課10分 （可以聽故事，可以和同學玩，不過很討厭上體育課）
英文家教9分 （老師太好了，上課好好玩）
畫畫課9分 （最喜歡畫畫了）
思達數學8分 （ 想會了數學的問題時，覺得很開心）
游泳課8 分 （游泳很好玩）
大提琴課 5 分 （沒有特別感覺，就是每天乖乖練習，跟老師上課不會聊天，只講拉琴的事）
弦樂團團練0 分 （ 小鬍子指揮太兇了）
慢慢的看出兩小在學習上的喜好不盡相同
共同的最不喜歡點，就是讓兩小都打0分的弦樂團
早自習要晨練，星期四下課要團練
暑假有暑訓，寒假有寒訓
不是不喜歡練，而是來自指揮嚴格要求的壓力
學期結束時，樂團有個考試
小鬍子是主考官、一個一個上台
考音階，考自選曲
弟弟說：每次上小鬍子的課，我的頭以下的身體，就好像泡在水裡一樣
我都覺得喘不過氣來
我聽了很想笑，覺得弟弟好會形容，這就是壓力吧
我說：我真的不知道你為什麼要這麼緊張
小提琴老師說：弟弟，考試時你要展現你的實力，要拉到讓人聽了眼睛一亮
老師說音階的練習最重要，就算是考大學的音樂系，也是考音階
B團考一個升降記號以內的音階
加起來大小調要背六段
我搞不清楚，小孩倒是很明白
接下來的自選曲，老師說拉個A小調好了
我說：不要拉那種大曲子啦，就拉個小曲，讓指揮知道他現在的程度就好了
後來選了篠崎第四冊的金婚式，要換把位，曲子不難，但要拉得有感情就不容易了
老師覺得弟弟不太好教的就是肢體的動作
老師說：拉琴時要很誠懇的想著”謝謝你今天來聽我拉琴”，眼神手腕音樂都要有表情
考試時，弟弟是小提琴組最後一個拉的，之前的學長姐真的是狀況百出
小鬍子指揮一個一個指導，一個一個罵，氣氛很凝重
輪到弟弟時，音階一下，我總算知道老師講的，什麼叫拉到讓人眼睛一亮
小鬍子指揮走向弟弟，認真的看著弟弟說：很好，非常好，如果一定要說缺點的話，那就是可以再圓滑些
這是我跟班這麼久，第一次看到指揮這麼客氣
自選曲的部份，指揮也指出了弟弟表情不夠的部份，親自示範了幾段，弟弟也很受教，過關
咩妹長高了，可以自己背琴
樂團的考試，老師幫她選了首練習曲
雖然是練習曲，可是旋律有那淡淡的悲傷，我覺得很好聽
小提琴考完，換中提琴，漫長的考試，從下午四點進行到六點多
兩個多小時，指揮罵也罵累了，小孩嚇得哭的哭，抖的抖，站上台拉不出來的拉不出來
家長們無奈的無奈，發呆的發呆，好佳在的好佳在，畢竟這是b團的孩子第一次的考試，什麼狀況都有
咩妹是倒數第二個考試，咩妹的琴音一出
啊！真的是溫暖了大家疲憊的心
也許音色沒有那麼完美，可是拉得很有感情
大提琴的樂音，像心跳聲，緩緩的，慢慢的，好動人
指揮只說了兩個字：很好！
成績公佈，咩妹得到A-,弟弟成績空白，指揮評語給得很中肯（弟弟還沒正式入團，弟是來亂的）
小提琴老師說：弟弟要把所有的把位學好，再來抖音要開始學了，這樣才能繼續稱霸樂團
咩妹一步一腳印，雖然並不特別熱愛大提琴，只是當成一項功課，但有種吃得苦中苦的感覺
經過這次考試，大家都給兩小極高的肯定
音樂只有練習再練習，沒有辦法鬆懈
加油吧！我想目前0分的樂團練習，一定會在心裡有著真心喜愛的小種子！
