管弦樂我好像沒有記錄過,很混喔
管弦樂團包含了弦樂團和管樂團還有打擊樂器
說真的,管樂團有哪些樂器,我都還搞不清楚
我只覺得怎麼每個都是首席
明明每種樂器都只有一支^^"
兩團人都不多,加起來還比不上一個弦樂的大團
曲目的選擇更多元了,可以拉很多輕歌劇,進行曲,圓舞曲,電影配樂,還可以演奏五月天
管弦樂的指揮梁老師,非常的溫和
脾氣好到在弦樂團備受壓抑的孩子,一到管弦樂團的練習時間,就整個大解放
坐沒坐像,跟老師開玩笑,頂嘴,聊天....一整個很沒有制序ㄟ
再加上管樂的孩子本來就比較活潑外放
每到管弦樂團合奏課的時間,真的是吵鬧到一個最高點
管弦樂團不必經過市賽,直接進全國賽
上學期決定好曲目之後,好像就是有一搭沒一搭的練
指定曲是莫札特的"費加洛婚禮",自選曲是小約翰史特勞斯的"蝙蝠序曲"
曲子有點難度,剛開始練習時真的是二二六六
弦樂合不起來,管樂吹不出來
每次練習,我都覺得好可怕,覺得練起來是"不可能的事"
可是指揮一點都不急,就每次練一些些
吹不出來的,他用唱的
拉不出來的,他也幫忙用唱的
然後說:回家這一段要好好練一練喔
指揮是從美國回來的長號博士,他希望能給學生一個快樂的學習環境，
讓他們能充分發揮藝術的想像力，鼓勵多於責罵，討論多於指令
他把費加洛婚禮裡複雜的男女關係,在一次次玩笑中,讓孩子大概瞭解故事內容
更有意思的是,不知道為什麼,居然在練習時,在合奏教室裡發現了一隻迷路的小蝙蝠
大豐的環境,好生態喔
學期中還有兩場的演出,指揮就發下樂譜,然後就練了起來
還好的是弦樂團和管樂團本身的老師都很嚴格
所以到了管弦樂團,我覺得雖然指揮用輕鬆的態度,孩子該演奏時,還是不會太脫序
印象最深的是老師和孩子討論後
決定演出"哆啦a夢之冰雪奇航"
男生想拉神鬼奇航,女生想拉冰雪奇緣,管樂想吹哆啦a夢
乾脆就三首合在一起,接得還剛剛好咧
管弦樂的快樂練習和弦樂團的強迫症練習,我心裡覺得一個太鬆一個太過
孩子到是沒有因為指揮的態度不同而有區別
兩小每每拿到新樂譜,總是會很認真的練習,是享受音樂吧
我也很喜歡看他們練習,雖然管弦樂的整齊度和諧度總是差那麼一些
可是能夠在練習的過程當中，多接觸不同的樂曲，嘗試不同的樂風
讓孩子們真正喜歡演出、而且演出到忘我，才是真正的玩音樂吧
不過,比賽終歸是比賽,加上去年樂團也是一舉拿下管弦樂合奏全國特優第一名的榮耀
到了寒訓時,就是不停的加練加練
那時候常講的是:這是全國第一名的隊伍嗎?很懷疑ㄟ
還是會加上一句:雖然還很不完整,可是我們有信心,比賽前一定合得起來
聽著聽著他們練習,有一天我忽然領略到了管弦樂之美
(不好意思,本來管樂很讓我嫌棄的^^")
小孩子本來肺活量就還不夠,可是他們都很努力的吹著
每一種樂器都很有個性,每一種音色都很動人
我很喜歡聽他們演奏蝙蝠序曲
指揮說一開始要穩穩的呈現,再來要不斷的讓音樂往前
接下來的OBOE獨奏,要讓聽眾想掉眼淚,再來的圓舞曲,要讓大家想站起來一起跳舞
常常聽他們練習時，我覺得自己好像回到了十六世紀
在宮廷裡，有樂師為我們演奏著，
身邊的賓客，穿著華麗的禮服
跳著，舞著，旋轉著....
迫不及待的想讓大家欣賞,我們管弦樂團精采的演出
看孩子隨著音樂自然的擺動,看孩子全神貫注的演出
謝謝你們讓我一起分享這個過程與榮耀
