想到還是覺得很心疼。
下午接喬喬的時候，聽到老師在跟別的家長聊某位小朋友的危險行為
同學A下午玩攀爬架，說他發明了一個新招式
同學B興緻勃勃的也要學！
結果同學B摔下攀爬架@@
老師說同學B真的很勇敢，摔下來居然沒有哭
也不斷的告戒同學A下次不可以再做危險的動作…
我聽了真是替同學B擔心…希望沒有摔傷內臟，那高度將近2公尺耶…
他們聊著聊著，老師看到我們還沒離開
好像「順便」似的跟我說「喬喬那天爬攀爬架一直發抖」
講笑話似的跟我說…好像喬喬發抖是件好笑有趣的事。
我知道喬本來就比較謹慎怕危險，她不會去做一些危險的動作，
即使只是爮高，她一定都確認安全才會去做，
攀爬架我想她不會主動去爬最高的部份，
應該是上課需要她才會去爬。
老師離開之後我問喬喬這件事。
喬喬才說上禮拜五體能課時，老師要每個同學爬上架子並且橫跨過去
也就是從A側爬到最高點，然後跨越中間的梯子，再從B側爬下來。
喬喬說她很害怕，爬完之後還有偷哭…
聽了真是超級心疼的。
喬一定非常非常的害怕，才會到發抖的程度，
但她一定也會勉強自己去做，因為她非常的聽老師的話…不敢違抗
聽從老師的話、挑戰自己的極限，這一點非常勇敢，
但是如果能真正去克服，這才是最重要的…
於是我帶著喬喬去練習，
首先我要知道怎樣爬過去，之前問過老師攀爬架的強度，
老師有說大人也可以爬沒問題。
我就爬上去了，
但是到了最高點，要跨過去的時候，嗯，真的蠻恐怖的，
連我都很怕@@
我不敢想像喬當時被逼著爬過去的心情…嚇哭是肯定的。
我爬了一次就覺得腿軟了，
抓不到要領，喬也在我的扶持之下爬了1次，但還是很怕
（原本她一直不想爬的，但老師有說還要再考一次，我說服喬喬練習看看）
後來同學CDE也跑來玩，我趁機問他們「要怎樣才能爬過去啊」
同學C很大方的馬上示範給我看…
我看了覺得這方式似乎不錯，依樣畫葫蘆試了一次，
再鼓勵喬練習，
一邊扶著喬喬一邊提醒她腳要踏在哪裡比較好，
喬喬第2次順利的爬過去了，
我再鼓勵她練習最後一次，
這一次我扶她扶得比較少，但還是準備好隨時抓住她。
第3次她更熟悉了，好像有比較不怕了，爬完下來時，
一臉興奮，大概想不到自己可以不發抖爬過去吧…
但這樣還不行，還要再多練習，才能消除她的恐懼感，
那真的很高，若非老師說還要再考，我根本不會要求喬喬去爬…
回家後喬喬不斷的跟家人分享她努力的事蹟^^
似乎很高興自己能做到哦！
我也提醒喬喬，在學校有遇到困難，哭了，
希望她回家都要跟我講，
這樣我才能幫助她…
這整件事情喬都沒有跟我提，還是老師聊天我才偶然得知
老師當然也不會主動提了…
