[玩轉牛頓STEAM仿生機器人]刺激腦力,創意,思考力,解決問題能力，NOC POWER TECH仿生獸

2019年01月14日

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咪娜媽一直很注重孩子的各項發展的刺激，從懷胎時的胎教刺激，到出生後的嬰兒視覺刺激，幼兒時期的各項身體功能刺激，前庭，平衡感，觸感等等，家中還擺了一台小型溜滑梯，讓咪娜醬可以隨時想溜就溜，因為溜滑梯可刺激幼兒的前庭發展，還租了跳跳樂彈跳椅回來讓咪娜醬跳，若不是家中空間不夠大，咪娜媽我還想買彈跳床和盪秋千擺在家裡，有些朋友們笑說我太誇張，家裡弄的像小型遊樂園。

並不是咪娜媽我太寵孩子，完全是因為我非常注重孩子的各項能力發展，我為孩子挑選的玩具及教具都是要能幫助激發孩子的各項能力發展，讓孩子不止是玩玩具，而是在玩當中能增進及刺激各項能力的發展。

現在孩子普遍是接受填鴨式教育，速成式教育，較缺乏獨立思考，創意等等，而這篇咪娜媽要和大家分享一項是一個很能刺激孩子邏輯思考，判斷力，激發腦力及解決問題能力的教具/玩具和創作DIY活動。

有興趣想了解活動及課程資訊，或想購買機器人材料包的人，可留言或私訊給咪娜媽唷!

［玩轉牛頓 STEAM仿生機器人］

這是個模仿生物的外部形狀，運動原理和行為方式，製作出能以生物特點來運作的機器人。

STEAM教育是一項跨領域／統整式的學習，翻轉傳統教育。

首先，大家會心想，什麼是［STEAM］？

STEAM的英文是(Science，Technology，Engineering，Art，,Mathematics)，就是結合科學，技術，工程，藝術，及數學的跨學科教學方法。透過相關課程，把五大領域的知識結合，讓孩子以多重管道的知識來解決問題，透過與生活情境結合的教學活動＋實際動手做，讓孩子學到的是能面對生活挑戰所該具備的能力和態度，讓孩子從玩中學，做中學，培養團隊合作，從錯誤中找出解答等等技能。

今天咪娜媽先要和大家分享的是五款［NOC POWER TECH仿生獸］

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#育兒 #教育 #教育 可使用材料包，內有附上所需的所有材料，只需動手動腦組裝，而即使是同樣的材料包，每個人組裝出的機器人，步伐和速度也都會不太一樣哦，螺絲該調緊點或調鬆點？怎樣能讓機器人活動更靈活快速？這就是STEAM 機器人能刺激思考力，判斷力，解決問題能力的重要地方。

萬獸之王　

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運用簡單的四連桿機構，讓萬獸之王呈現栩栩如生的運動姿態。

螞蟻雄兵　

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CIMG0021_副本.jpg 利用調整螺絲鬆緊度，可讓螞蟻雄兵在地面上直行競賽或持續轉圈。

蟲蟲危機　

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利用前身身體曲輪組的曲柄連桿，帶動後段身體移動，讓整體看起來就像毛毛蟲一樣的移動。

龍貓巴士　

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由齒輪傳動機構，讓龍貓巴士可快速的前進活動。

機器戰鼠　

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利用簡單的工具材料，就可像袋鼠一樣的彈跳移動。

（以上五款NOC POWER TECH仿生獸的組裝方式及材料介紹，掃瞄材料包上的QRCODE就可連結到教學影片，也可參考國立台灣師範大學網站教學，網址連結如下　http://pmcl.mt.ntnu.edu.tw/Flan/lion_power.html）

透過製作STEAM機器人的過程，可以幫助孩子從中學習到有關科學，技術，工程，數學，美感等的知識＆技能。更進階版的就可以由孩子自己切割製作模板，甚至加入發揮自己的新創意，加以改造成自己設計的獨特機器人。

［POWER TECH青少年科技創作競賽－接力賽］

（參考網路影片，網址：https://www.youtube.com/watch?v=RyUP21rNCC0）

國小兒童可以使用材料包試著獨立組裝，或和父母［親子協力合作］增進親子情感。而國高中青少年進階版的就可以自己切割製作模板，組裝，全程自己DIY製作，激發及培養/增進相關的能力發展，科學營，PG社團，或安親班/課後社團的科學課程其實都很適合使用這套教具，不但好玩，且可學習到的綜合能力會超越一般課程，最後孩子們看著自己組裝的機器人作品順暢走動時，也能讓孩子得到很高的成就感，引發孩子更大的興趣及自主學習的心態。

［玩轉牛頓 NOC POWER TECH兩岸學生交流－友誼賽］

（參考網路影片，網址：https://www.youtube.com/watch?v=BlIatMKCRaQ）

2019年會舉辦多場的NOC POWER TECH仿生機器人活動及課程，另外還有已經舉辦多年的兩岸學生交流賽，有興趣想了解活動及課程資訊，或想購買機器人材料包的人，可留言或私訊給咪娜媽，一旦有確定的活動資訊或課程，我就會發佈告知大家唷。

未來還可以在這些機器人身上加入AI編程設計，讓它可以識別障礙，防撞，自動轉彎，或是加入簡單動作等等，還有其它多款的機器人，咪娜媽會再和持續分享介紹給大家，有興趣的讀者請＂關注＂咪娜媽，謝謝。

科學不再只是專家學者的事，而是成為可以深入你我生活中的事。

健康快樂　順頌时祺～～咪娜媽

參考資料來源：

http://www.lingto.edu.hk/index2016/l/1/4/1.html

http://pmcl.mt.ntnu.edu.tw/Flan/lion_power.html

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