關於詠詠去幼稚園這件事，實在是非常戲劇化，在繳報名費時，校長說，我們的名額其實是滿的，但是我們真的很喜歡Mollie，所以額外收她。
我非常不解，第一次打電話去，那位黑人老師不就是說有名額嗎？然後隔天，那位秘書又不跟我確定有名額。我跟那位黑人老師問了一下怎麼回事，原來，黑人老師說，從電話中聽我的語氣，好像非常渴望把女兒送到這所學校，所以乾脆請我先來看看再說，反正只是看看，沒想到，依照我火急的個性，掛完電話，馬上就前往探個究竟。見到那黑人老師，那老師直說，我很喜歡你，問題是，又不是我去上學，我本以為是客套話！隔天我也是緊迫盯人，和那位秘書拼命地ㄠ，ㄠ到當天也帶詠詠去拿報名表，老師見到詠詠，也忘了規定，很自然地就請我們進教室，結果老師都喜歡詠詠。老師幫我們插隊，火速地找到時間跟校長見面，從校長的談話中，才知道，我們有了很多例外，例如，他們不太希望收可能只是短暫就讀的學生，但校長指著詠詠說例外，還有，名額雖滿，但還是收詠詠，還有呢，原本是九月新學期開學，最後，變成詠詠下星期一就可以先去上暑期課了。難怪，難怪，第一次帶詠詠跟老師見面時，那老師會說：他很棒，我們必須收她（我當時心想，啊不是有名額嗎，當然可以進啊，難道還要挑選！）真的很神奇，從原本可能年底才能進學校，變成九月可以入學，最後變成下星期一可以入學。太棒啦！我終於有自己那麼一點點的自由時間！
可見，在美國這種有時完全要按照規定來的國家，也有例外可以發生。除了詠詠自己很爭氣地，受到老師的喜愛，我想，我這做媽的，親和力應該也不小吧！哈∼∼ 。
漸漸感覺到，只要是自己比孩子更喜歡的，孩子漸漸就會喜歡上，只要是自己非常積極爭取的，孩子也會比較容易接受，因為孩子會感受，爸媽喜歡的，我也喜歡！
詠詠和老師
