11:00 ~ 11:50 試上音樂課
這是璿自去年
參觀康軒幼兒學校, 有試上了一小段課之外
就再也沒經歷過 "上課" 這件事了
前幾天爸拔幫璿璿預約了
美育奧福的音樂課
想說如果還不錯, 就讓璿開始一點一點的接觸/適應團體生活
三重分校是在一棟大樓的二樓, 要從巷子裡的門進入
一開始媽麻和璿先下車, 爸拔去停車時, 我們還不得其門而入
後來陸續有家長帶小朋友來上課的, 都很熟練的按了門鈴就進去
所以我們也仿效跟著進去
去到樓上.... 第一眼的感覺不是很好
因為環境很小也頗亂
跟櫃枱的小姐說我們是來試上的, 小姐問了璿的名字, 貼了張名字貼紙在璿衣服上, 再告訴我們等一下要上課的教室是那一間(共有三間教室)以及拿了幾間簡介資料給我們後, 就沒再跟我們多解釋了
(小姐有提醒先讓小朋友去尿尿洗手)
我們有點摸不清到底要做啥, 就只好呆呆的站在旁邊等
上課時間到, 璿璿進了教室去(家長不能進去, 也不能照相)
我們在門外隔著玻璃看璿璿的反應(因為外面很吵也聽不到裡面的聲音)
老師並沒有因璿璿是試上的新生而多做一些帶動或說明
我們看璿大部份動作都不是在第一時間跟著做
有時大家都站起來, 璿璿還是坐在牆邊, 感覺上好像在思考什麼..
(後來我們問璿為什麼不跟著一起做?那時在想什麼? 璿說: 他是在想到底要不要跟著他們一起做! 也不知璿說的是真的假的, 反正也不需要強迫...)
課程的最後十分鐘開放一位家長進去一起陪著做活動
而且還講解了一點點的樂理
最後因為耶誕節快到了, 老師還要小朋友們一個接一個的排隊領小禮物
才結束了今天的課程~
整體來說, 媽麻沒有很喜歡這個課程
因為前40分鐘我們站在外面看時
看到老師不停的在變換樂器/教具及不同的動作
不知道是這樣比較能引起小朋友興趣還是怎樣..
我總覺得小朋友都還沒搞清這一小段的動作就馬上結束換下一小段
再加上只有老師自己一個人, 一下要播音樂, 一下要帶動作, 一下又彈琴, 一下又要發不同的教具.... 很忙的哩.. (爸拔就說應該要有個助教吧)
我倒是覺得一堂課應該不用變換這麼多內容
一段動作或教具應該多操作個幾次
等小朋友熟練些不是比較好嗎?
在最後媽麻進去陪的那段, 璿問了幾次媽麻什麼時候可以走? 不知道是不習慣還是不喜歡這樣的活動? 可是媽麻問璿璿喜不喜歡這個課, 璿還是說喜歡!
它另外還有一個律動的課, 我們想再讓璿璿試上看看
再來決定是否要報名囉~~
