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育兒.持家.愛自己
璿媽媽
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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
今天到動物園戶外教學 雖然天氣很熱, 曬曬太陽沒什麼不好 但老師也讓小朋友曬太久了 從約好2點娃娃車要到接小朋友回學校睡午覺+吃點心 但一直等到快4點車才來 老師因為沒帶手機, 也沒uncle Lin的電話 就和一群小朋友在門口痴痴的等了一, 兩小時 等到璿都流鼻血了 >"
因為學區內的學校是額滿學校 所以今天得去學校繳交資料, 證明小朋友在這裡住的年資..等等 設籍越久, 就越有機會入學, 預計5/9公佈入選名單 真沒想到只是唸個普通公立小學也得這麼麻煩 算算我們搬來才一年半, 再加上先前遷至二姑姑家的時間 也才大約兩年 今年預訂收525個新生, 但聽說今年學區內的小朋友超過560多人 (大概附近蓋太多新房子了) 萬一沒入選, 璿要去那裡唸小學啊~ 又要頭痛了 @@
今天讓璿請假一天在家休息 還好媽麻今天本來就請假, 就不用再勞煩外婆一大早來了~ 在家一天, 媽麻還是讓璿彈了琴, 打了珠算 不算太浪費 :P
星期六晚上要睡前璿就說耳朵痛 幫他看了一下除了耳屎比較多外, 沒什麼異常 不過他就一直說耳朵痛... 這一痛, 痛了整晚, 好不容易睡著也大約一個小時會痛醒一次 接著也開始發燒, 而且一直哭鬧著要去看醫生 媽麻是覺得一定很痛才會這樣痛痛醒醒沒法睡著, 所以想去掛急診 但爸拔之前的印象覺得馬偕半夜的急診沒有耳鼻喉科的專業醫師 所以就這麼撐到早上 清晨之後璿倒是睡的比較熟了 一直到十點多把璿叫起來去看耳鼻喉科 出門前璿說耳朵濕濕的, 用衞生紙擦有黃黃的水 再用手電筒一照, 裡面全都濕濕黃黃的 @@ 後來醫生說是外耳發炎(可能是洗澡水跑進去感染了) 哎.. 既然是發炎當然得吃抗生素了 看完醫生璿還是一直喊痛, 好不容易撐到吃完午飯吃了藥 睡了午覺後才慢慢的舒緩, 午覺起來後雖還有些微發燒 但耳朵不痛了也比較願意玩了~
文章分享 幼兒的是非判斷標準 資料提供:父母天地 「媽!今天老師大發脾氣耶!」小e說 「為什麼?」媽媽問。 「今天做美勞,老師要我們把上次畫的小花,貼在彩色的粉彩紙上。阿明跟老師說有人偷他畫的小花,還說是第一排的阿威,在老師去開會時,走到最後一排來偷他的圖。」小e說。 「真的是阿威偷的嗎?」媽媽問。印象中,個兒小小的阿威是個單純的小孩,只是功課不好,不像是會偷東西的小孩。 「老師就像柯南一樣開始辦案呀!老師問阿明怎麼知道是阿威偷的?阿明說他上廁所回來時,在門外看到阿威走近他的位子偷走那張畫。 老師問附近的小朋友有沒有看到,兩位小朋友說阿威走到阿明位子附近,看見地上一張紙,檢起來放在阿明的桌上就走了,老師請那兩個小朋友演出看到的情形。」 「結果呢?」媽媽問。 「阿明大聲的說他們看到的都是錯的,只有他看到的才是對的。」小e說「老師要阿明證明他看到的是對的,阿明卻說東西一定在阿威的書包裡。老師讓班長去翻阿威的書包,找不到畫,阿明又說阿威已經把圖貼在他的雲彩紙上了,只要撕下那張圖就可以看到後面有阿明的座號。」 「真的有嗎?」媽媽問。 小e說:「老師把圖撕下來,看不到座號,阿明瞪著眼,大聲說被阿威擦掉了,他剛才看見阿威在擦東西(同桌的小朋友說是擦作業單上的字),不然就是老師撕的時候弄掉的,老師聽到阿明這樣說就生氣了!」 媽媽問:「老師氣什麼?」 小e說:「老師說阿明一直認為阿威是小偷,不管證據是什麼都說是阿威偷了東西,而且說話愈來愈凶。自己東西沒有保管好,卻說能力不好的同學偷的,老師氣阿明沒有愛心又態度不好。」 媽媽說:「阿明應該是東西不見太著急了才會這樣,不過這個阿威也太倒楣了。」 看完這則事件,你會怎麼想? 你認為「冤枉好人」的阿明是錯的嗎?還是覺得「瓜田李下」的阿威不對?或者兩人都不對,各打個五十大板。勸你不要單一的從誰錯誰對的角度來看幼稚園、一年級小朋友的行為,並且端出「獎善懲惡」的手段來做「最後的審判」。 如此不但不能教好小孩,還可能讓小朋友學著找他人的錯誤,把錯誤推到他人的頭上,或者怕被責罰而做出更不好的行為,例如:說謊、藏錯誤、退縮、………。 看透行為真相 大班、小一的小朋友多數還在幼兒階段的思考方式,他們堅定相信自己眼睛看到的才是真的,或者相信他們腦中想像的是真的,不容易站在別人的立場,或從別人的眼光來看事情,所以經常「牛脾氣」的堅持己見。 事件中的老師找了人證、物證,阿明還是相信自己的想法,大人覺得孩子「死不認錯」、「強詞奪理」、「頑固自大」,這可能都是誤判。面對這樣的情形,大人更應該耐心的重演、解釋事件,讓孩子學會看出不合理的地方,學習釐清真相。 這個階段小朋友的紀律常是由周遭的大人所設定的,小朋友也很容易服從大人們所設定的行為標準。因為他們心中那條「行為的準繩」還沒有清楚的呈現,所以從大人定的獎懲標準中學會行為對錯的準則。 孩子從獎懲內容和得到的獎懲過程中,學習思考角度和行為標準。如果學得不好,孩子可能就學會依獎品好壞來表現好行為,或者在表現不好會被罰時設法隱藏、說慌、退縮、漠然等,改變獎懲方式就會改變孩子的想法和行為。 故事中的阿明也有可能是擔心少了小花圖,不能完成作品被老師罰,才會找個不靈光的小孩來承擔自己的不小心。 對五至八歲的小朋友來說,他們的社會經驗不夠豐富,缺少很多人與人互動時的常識。當遇到對自己可能不利的情境時,原始反應是自保,所以動拳頭、把過錯推到他人的頭上、把功攬到自己的身上,都是自保的反應。 雖然你很氣孩子這樣的行為,但也是本能的一部份,生氣之餘想想如何修正孩子的行為,才是重要的! 錯誤是學習的開端 在電視上常可看到父母自白,因孩子不乖又講不聽,才會動手體罰小孩,但因下手過重導致孩子受傷死亡。父母所認為的「孩子不乖又講不聽」,應該是大人不了解孩子的思想與行為所造成的誤判,導致孩子身心受傷害。 教育孩子是要他們更成熟、更懂事,但這是要學習的。每發生一件錯誤就是一個學習的開端,孩子從大人處理過程中學會行為的方向、社會的規範,也形成了個人的思想基礎。所以看到孩子犯錯時,先想想他們的腦中在想什麼,這樣的想法如何造成行為上的錯誤,再決定處理的原則。 教育孩子像玩一場場的推理遊戲,用眼觀察、用耳傾聽、用心思考,缺一不可。
繼一月份拔掉右下門牙後 左下門牙也在今晚拔掉囉! 這次和上次狀況一樣,都是乳牙未掉,新牙卻已冒出 只是這次左下門牙已搖晃好一陣子了! 今晚表現依然優良,前後花不到5分鐘就處理完畢^^ 而且醫生還做了隻kitty送給璿呢!
先修一開課囉~ 上了兩年的幼兒班, 在前兩周拿到結業證書了 今天要開始先一的課程了~
鶯歌陶瓷博物館一日遊~
因為要掃墓所以回竹北 晚上還沒吃, 所以四處繞繞.. 結果發現這家火鍋店 環境/服務都不錯, 東西也好吃! (我個人覺得比華川宴好) 所以後來有來竹北都來這裡聚餐 ^^ 看看別人的介紹吧~ http://www.wretch.cc/blog/monkeykid221/25654258
一向膽小的璿, 超害怕天燈, 很怕它燒起來, 也怕它從頭上飛過 所以整個晚上都在大呼小叫~~ @@
晚上8:30 基礎級檢定 A. 音樂基礎能力 1. 唱(歌詞唱): 小貓電話 2. 聽(和絃聽彈): Do, Fa, Sol大調, Re小調(擇一) 3. 彈(彈奏): 自選曲兩首- "早安" 及 "木偶之舞" 4. 讀(認豆豆): 從自選曲兩首選一首, 由老師指出一段讓小朋友讀出DoReMi.. 5. 創作(自選配伴奏): 指定曲- "鴿子" 左手和絃自選一種彈奏 B. 兩年間的成長(對音樂的態度、積極性)總評 這部份由指導老師及另一位老師以口頭的方式給予建議。 合格者由財團法人山葉音樂振興基金會發給合格證書 =============================================== 璿學了快兩年的琴, 終於要開始檢定 檢定內容其實不難, 只要發揮平時練習的實力應該可以輕鬆過關~
滿六足歲囉(虛歲七歲,所以插七歲蠟燭)~ 就快要上小學了... 日子過的真快啊!
繼上周去內湖採草莓後, 今天一早想不出要去那 爸拔說那去大湖採草莓好了 不過實在怕一般草莓農藥重, 上網搜到這家有機草莓園 但怕得事先預約, 且天氣又不好, 所以先打電話去問問 確定好後就出發囉~ 到了大湖後先找了地方吃飯, 路過這家《紅棗食府》看起來還不錯就進去了~ 果然從紅棗茶, 紅棗香腸, 紅棗果凍, 紅棗糖.. 所有料理都和紅棗有關 吃完飯, 看到餐廳對面有片櫻花樹 我們走過去看看 後來終於找到這家《湖丘草莓園》囉! 這家草莓園在比較偏僻的地方(也得這樣才有條件做有機栽植) 他們的有機蔬菜有和統一生機配合喔! 所以品質應該有保障~ 我們採了一些些, 又另外買了兩盒 上車前洗了一些來吃.. 果然, 還是大湖的草莓比較好吃!! 我們也買了高麗菜和大頭菜~ 也很好吃喔! 離開草莓園到一條老街走走後, 就回台北囉~
沒錯! 是內湖不是大湖喔! 到內湖採草莓大概有2~3年了, 不過這是第一次到這家《野草花果有機農場》 因為它要事先預約, 這次拖庭庭的福, 有跟到了~ 和庭庭, 小米say goodbye後, 我們找到了家還不錯的餐廳吃飯~ 《象園咖啡》 有機會可以再去試試~
好像不知去那時都會來騎車~ 天氣好, 吹吹風也不錯!
初四依往例都是回中壢聚餐 吃完飯到三伯父的別墅坐坐, 讓小朋友玩一玩 進開後想說離楊梅不遠, 就到白木屋走走囉~
過年囉~ 所以停課一次~
從除夕到初二每天都固定的行程 終於到初三是自由日, 我們決定去動物園曬太陽 初三的動物園像年貨大街, 放眼望去都是人 我們隨意走, 最後從鳥園要下來時原打算要坐遊園車 可是看到長長的人龍, 不知尾端在那, 媽麻不想浪費時間排隊 但想睡的璿開始鬧脾氣, 一直說我說話不算話, 大街上就罵起我來 @@ 後來爸拔只好帶他去排隊, 還好人雖多, 但動的也快 排的不算久也順利坐上車了~ 晚上和外公外婆約去行天宮拜拜, 又過了一天年假了!
一上課老師就先講了2/24要進行基礎級檢定 2/12要報名, 2/18老師會先安排一堂總複習(老師送的課程, 不收費^^) 另外, 2/5, 2/19停課~ 1. 和絃練習 2. 唱豆豆練習(檢定會從5首抽一首) 3. "吉普賽舞曲" 練習右手 3. "魔笛" 練習 ** 回家想兩首自選曲, 一首彈, 一首唱豆豆
自從某次拍了璿吃草莓的照片後 每次吃草莓時璿都說要照相, 而且都很搞怪 @@
1. "花之圓舞曲" 2. "尋寶" 配合CD, 右手彈和絃 3. "吉普賽舞曲"- NEW, a小調(La) a小調/C大調 調號相同, a小調會有升Sol 練習第1, 2, 4行
媽麻公司中午尾牙, 所以今天是爸拔陪上課 爸拔只記錄了一行字 @@ 1. "魔笛" 右手A段 作業: workbook P28, 視譜練習 (爸拔就只記這樣...一小時的課...老師這麼混嗎, 只教了"魔笛"... )
1. "木偶之舞" 2. "花之圓舞曲" 3. "尋寶" 音階練習 曲式: aabbbb 4. 唱豆豆 作業: workbook P25, 高音, 上行
元旦停課一次~
這是璿第一次當花童(應該也是最後一次了吧@@) 照片沒有拍的很好.. 就隨便看看吧 >"
1. "鴿子" 布穀鳥和絃, 澎恰恰和絃 2. "木偶之舞" 練習右手 3. "花之圓舞曲" 練習第四行左右手合 4. "活力OK"- 聽CD跟唱 5. 唱豆豆 6. 唱和絃, Re小調 7. Re小調練習 作業: workbook P22-23 貼貼紙
Lydia阿姨家種的水果總讓我們吃的很放心 (真羨慕沛常有健康水果/蔬菜可以吃呢!) 前幾天Lydia跟媽麻說她周末會回去幫忙採收葡萄, 看我們想不想一起去 一直到周六上完yamaha才決定來去新社採葡萄~ 謝謝Lydia阿姨一家熱情的招待喔! 有的吃又有的拿, 大豐收呢~ ^___^ 在Lydia家吃完午餐, 因為這裡離新社古堡不遠 所以我們又繞去古堡走走 天氣好, 出來玩的人也多, 所以園裡的照片拍的不多 找到一個拍的還不錯的網站, 去看看囉~ 新社古堡花園∼台中新社古堡花園歐式古堡風情
進入幼兒班的最後一期了~ 1. "木偶之舞" 練習左右手合 2. "鴿子" 練習(教布穀鳥伴奏) 3. "花之圓舞曲"- NEW, Fa大調, 回家聽CD, 唱豆豆 4. "魔笛" 唱豆豆, 練習第一, 三句右手 作業: "木偶之舞" 的第二行豆豆